阳光下，孩子们玩着柔力球，笑容满面。记者 王刚 摄

　　伴随着舒缓的音乐，小球凌空飞起……11月9日，像往常一样，刘燕熟练地完成第一套柔力球规定套路。

　　刘燕是永宁县三沙源小学校长，每天的课间操，她的“必备功课”就是陪同孩子们打柔力球。“看似软弱无力、轻松自在，实则柔中带力、刚毅坚强，这便是柔力球运动的精髓和魅力。”刘燕说。

　　曾几何时，重智育、轻体育，重营养、轻锻炼的现象充斥校园，如何让体育回归教育？如何让学生有更多时间和空间参与体育运动？三沙源小学给出的答案是：让每个孩子都能上场展示，恢复体育最初的教育功能。

　　前不久落幕的第四届中国（晋中）国际柔力球大赛中，首次参赛的三沙源小学代表队一鸣惊人，获得花式集体规定套路一等奖。消息传来，家长和孩子们为这所仅有3年办学经验的农村学校纷纷点赞，但留给大家更多的思考是：一所农村小学为何能突出重围？

　　早在2016年成立之初，三沙源小学的特色体育课程还曾是“一片荒漠”，面对“先天不足”，学校并没有“望而却步”，却走出了一条独特的发展之路，让柔力球运动成为校园里亮丽的风景线。刘燕说：“柔力球运动在中老年人群中很受欢迎，但在学生群体中基础十分薄弱，在现有的条件下,如何开发和实施校本课程,走出一条有生机和特色的办学之路，这是家长们的共同愿望”。

　　在“和美教育”的办学理念指导下，三沙源小学以“修德求美、好学力行、自信少年”为培养目标，打造课程化、常态化的“农村校园柔力球”品牌，探索建立学校特色体育校本课程测评制度，把柔力球教学的开课率、学生参与度、师资队伍建设等作为重点进行测评，并将测评结果纳入学生综合素质评价。

　　曾经，这一制度创新遭遇家长、教师的双重压力：“学生学习就已经很累了，哪有时间搞这些？刘燕向老师和家长们耐心解释：“孩子都是雄鹰，文化知识的学习是躯干，而体育与文化正如鹰之两翼，要想让孩子们飞得更高更远，就必须强健两翼。”此外，在每周四亲子活动日中，学校组织孩子们给爸爸妈妈“当教练”，通过柔力球运动在学校和家长之间架起“连心桥”。学生家长李重阳感慨：“我家孩子在比赛场上的那种自信、阳光，感觉像是换了个人似的。学校给孩子们提供了这么好的平台，我们做家长的一定会大力支持她走下去。”

　　文体相融的环境下，教练的干劲足了，家长的支持度高了，学生运动的欲望也更强了，浓厚的体育运动氛围不知不觉间在学校蔚然成风。“我们更希望通过这项运动促进孩子的全面发展，不仅感受到竞技体育的运动魅力，还能感受到竞技之外的人格魅力。”学校柔力球教练王旭忠说。

　　“三沙源小学为我们提供了一种可行的经验，办学条件和校本课程开发未必是一种正相关关系,关键取决于教育者能否坚守教育信念、具有‘无中生有’的创造精神和持续的有效行动。”宁夏大学教师朱虹认为。（记者 王 刚）