● 开发“石榴籽”课堂，挖掘中华民族共同体教育的课程资源

　　历史课上，讲述各民族携手奋进的故事；地理课上，以知识竞赛的形式，让学生了解我国各民族分布及特点；美术课上，指导学生创作纸盘画、人物脸谱；手工课上，指导学生制作具有民族特点的人偶等；主题班会课上，师生共同讲述自己及家人与邻里友好相处、亲如一家的动人故事，激发师生爱国热情和民族团结意识。

　　● 实施“石榴籽”育人工程，创新中华民族共同体教育的校园模式

　　组织实施“6132”夯基工程（掌握600条成语、欣赏100篇美文、背诵300条古诗词、领会200条名言警句）、“全程分层德育模式”教育工程（分层开展新“三好”德育工程和“三心”教育活动），打造民族团结进步教育展厅、铸牢中华民族共同体意识教育长廊，创作“石榴籽”四字歌谣，让民族团结进步理念、中华民族共同体意识入脑入心。

　　● 开展“石榴籽”主题活动，丰富中华民族共同体教育的载体形式

　　集中开展“八个一”主题活动，即，组织一次国旗下讲话，主办一场主题讲座，开展一堂“五湖四海一家亲”主题班会，开展一次民族英雄人物故事会，主办一期板报或手抄报展示，开展一次知识竞赛活动，组织一次演讲比赛，不断深化师生对民族团结的理解和认识。组织开展缅怀先烈社会实践、“科技探究、寻梦家乡”社会综合实践等活动，教育引导学生不断增强“五个认同”，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋发读书。

　　● 搭建“石榴籽”家校共育平台，形成中华民族共同体教育的合力

　　以家庭为着力点，通过开展“小手拉大手　一起立家风”“晒家风　学古训”等活动，引导学生、家长从自身做起，从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风。通过邀请家长参加新生军训成果表演、清明节、端午节社会实践、经典诵读等，让家长参与学生的每一个成长瞬间，增进亲子感情。制定了推进家校共育三年行动计划，培养了优秀家庭教育教师12名，不定期选派到社区为家长提供公益性家庭教育指导服务，拓展和丰富了中华民族共同体教育的新渠道、新形式。