今年的中考作文是一道半命题作文，题目为《开阔》，要求学生讲述生活的故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。本报邀请银川一中部分高一学生重温中考——再写今年的中考作文。学生们写作的积极性十分踊跃，但由于版面有限，本报仅选择部分刊登，随后会在本报微信公众号“新消息新学堂”全部刊发，看看能否给您带来一些启发。

　　开阔文化视野

　　银川一中高一（12）班　徐雨洁

　　清风戚戚，杨柳曳曳，只一刹那，十五载的韶华便随风逝去。苏子说：“人生如梦”。回首过去，成长的道路上，总免不了书籍的陪伴，或喜或悲，或笑或泪，在潜移默化中，开阔了我的视野，提升了我的境界。　

　　余忆童稚时，总踮起脚尖，颤颤巍巍地去够书架上那本厚厚的《秋雨全集》，一读，便是好些辰光。虽难解其中深意，但秋雨先生笔下所描绘出的山河壮景，却给我深深地震撼与向往。苍凉凄迷的阳关雪、神秘庄严的莫高窟、热烈张扬的西域喀什、流水滔滔的黄州赤壁……那些景象，好像眼前倏然绽开一捧白雪，震颤的像四月里薄如蝉翼的梨花，又渺远得恍若掬不起的一泓月色。自然风光与沁人墨香结合在一起，使身居一隅的我以懵懂之躯望尽天涯路，眼界骤然开阔。　

　　少读红楼，可谓是痴迷成狂。常常挑灯夜读，茶饭不思，醉心于一个个痴男怨女，一段段缘深缘浅。惊奇曹公把人间烟火融于儿女情长，将家族兴衰附于桃花笺、鸳鸯弦，竟创作出如此惊艳的未完之作。我的文化视野，因一部《红楼梦》而变得前所未有的开阔。这同样也改变了我的人生态度。从前，常忧虑佛教中人生七苦：“生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。”读毕，四个字便可看淡这七苦：莫失莫忘。衣带渐宽已不觉，只觉世故人情皆在眼里，难存心里，日升日落，和聚离散，都只是寻常事。　

　　如今，博览《史记》《汉书》，遍读中华上下五千年。我嗟叹屈子“宁溘死以流亡兮”的铮然；唏嘘子婴“身死人手，为天下笑”的惨剧；钦佩霍去病“匈奴未灭，何以家为”的豪迈……在史书中，我逐渐成熟、逐渐明理，文化素养也逐渐踏实厚重。五千年的沉淀，五千年的博大，五千年的开阔使我明白，文化的道路永远是蓦然回首，灯火阑珊。　

　　王国维说，古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也；“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。”我自不敢当成大事者，却何其有幸与良书相遇，得以开阔自己的文化视野，感受这三种境界。文化，永远是我人生的起点与终点。前路漫漫，道阻且长，愿与君同。

　　开阔眼，开阔心

　　银川一中高一（13）班　焦雨田

　　此时的我，正紧握一枝黑色中性笔奋笔疾书。身旁是一排排横竖整齐的课桌，装着一个个同样俯身冥思的身躯。抬眼望向窗外，淡粉色的墙壁，橙黄色的砖片，围出一块四四方方的天，开阔却又压抑。　

　　还记得小时候，需要把手臂伸到最直才能拉住爸爸的手，走路时眼前只有前面大人们迈着的长长的腿，看不见路的远方。我便抱住爸爸的腿，不停说“举高高，举高高!”央求他抱我起来。爸爸俯下身子，两只大手从腋窝下举起我，架在自己的脖子上。我有些害怕，捏住爸爸的耳朵，高兴地大喊：“我比姚明高啦！”我想努力看得再远点，我以为，这就叫“开阔”。　

　　再长大点，第一次读到“会当凌绝顶，一临众山小”，从那时就迷上了爬山。我敬佩杜甫的眼界，生怕自己“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”每到周末，我就央求爸爸妈妈带我去爬山。还记得许许多多个清晨，云雾蔼蔼，山间溪水淙淙，林中鸟鸣莺啼。最享受的时刻还是坐在山顶的那块石头上俯瞰山下。虽是小山，难有“一览众山小”的气势，但望向下面蚂蚁般挨挨挤挤的汽车、游人，心中便一阵得意。后来又登上华山之巅，也曾俯观蛾眉云海，似乎真领语到了天地之大。“开阔眼”，我以为，不过如此。　

　　初二时，疯狂爱上了各种战争书籍。读史使人明智，运筹帷幄的军事家成了我崇拜的对象。记得读二战史时，敦刻尔克大撤退最让我印象深刻。初读时，大撤退的狼狈让我叹息，德意报纸上以胜利者的姿态报道这场事件更让我沮丧。当时的我或许和战时千万普通的军民一样，只从一时的失败中看到了绝望。但当战事不断推进，我逐渐意识到，那场大撤退是多么华丽的胜利！它为英国保存了大量的有生力量，直接推动了最后的胜利。我突然发现，我一直追求的“看得更远点”，实际是狭隘的。未登山的人心中难道就不能有那宏伟的鸟瞰景象吗？不曾周游世界的人难道就不能胸怀天下吗？不，我缺乏的不是“看”的经历，而是和军事家一般的战略眼光。站在原地却能洞察全局的视野。　

　　2016年，王健林关于“一个亿的小目标”引发全民自嘲。而我想，张健林在公司营业额尚不足百万时就敢许下一亿元的目标，这种雄心，便称得上“开阔”。我逐渐意识到，“开阔眼”或许只是一种经历，“开阔心”则更需要一种胆识。身体和心灵，我更想让心灵在远方。

　　开阔格局

　　银川一中高一（9）班　虎殊格

　　记得从小背过《礼记·大学》中的一句话，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。”从前我自是不懂，但在经历了恒河沙数般关于成长的桩桩件件后，倒也有了几分自己的体味，“修身齐家治国平天下”这几字，也一直繁华着我生命的长河，逐渐开阔了我的人生格局。　

　　修身

　　修身修的是志趣：在书香袅袅中流连，博闻强识出口成章；挥毫落纸，墨下翩若惊鸿婉若游龙；吟一曲高山流水，如空谷幽兰，乐己而消忧。修身修的是能力：对工作勤勤恳恳兢兢业业；对布置给自己的任务一丝不苟，高效高质量完成；组织协调能力，人际关系处理；理性，冷静，遇事客观分析而不意气用事；积极，阳光，在任何情况下都要相信自己……太多太多，这须臾十五年来，我真的掌握甚少，余生，希望我能慢慢修得我笔下向往的自己。　

　　齐家

　　曾因年少轻狂而与父母口角相争，曾因父母无心之言而在漆黑的夜里涕泗横流，曾因三口之家短暂的分离而怨道“何以少团栾，何以不得安”。但更多的，是在茶余饭饱间的欢声笑语，是驾车出游时的惠风和畅，是表面常常互怼戏谑，却在暗中为彼此付出一切的默契与温暖。如今的奋斗，不仅是为自己的前途，为修得更好的自己，还为齐家，为了承担起这个家的责任，为了十年之后，给他们更完满的“现世安稳，岁月静好”。　

　　治国

　　二十世纪八十年代，邓小平提出了中国特色社会主义理论体系，实施了改革开放，中国人民从此富了起来；二十一世纪的今天，习近平总书记带领全国人民，内外发展，扶贫攻坚，科技创新，反腐倡廉，强军强国，我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。“治国”这个名词真的离我很遥远，但每当我读到有关它的篇章字句时，我仿佛负手而立苍穹之下，看层林尽染，江山如画，那种幸福与骄傲之感油然而生，那种想为人民，想为祖国奉献自己的志向溢满心头。日后，若是身修家齐，定当为建设祖国献出自己的一份力。　

　　平天下

　　平天下，我想，用我们现在的话说，应该是“构建人类命运共同体”。在国际局势发生深刻复杂变化的今天，在种种国际问题的处理上，我国显示出大国的责任与担当，一带一路，亚太经合等等，用各种方式促进着全球经济的发展。我们用博爱大度的胸襟让这个世界变得更加美好。我想，作为一个普通的中国人，从一点一滴处，拥护它，支持它，相信它，足矣。　

　　修德才之身，齐和美之家。我愿为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“修身齐家治国平天下”这几字，会继续繁华我生命的长河，开阔我的人生格局，指引着我，走出我向往的一生。（记者 陈勇）