“今年学校实行了封闭性教学，借助吴忠四中教师弥补音体美课程短板，吸引大水坑镇一小、二小85%的毕业生在我校就读，有5名学生从盐池县城中学回流。”12月8日，盐池县四中校长黄峰章说。今年以来，盐池县立足实际、多措并举，通过城乡教育均衡化发展，全力破解“大班额”难题。

　　该县根据城镇化进程速度、户籍制度改革、计划生育政策调整、城区布局规划及人口流动情况，不断优化年度学校建设计划，并纳入政府为民办实事项目统筹实施，新建盐池第六小学，增加1620个学位。“今年六小招生入学后，我校的班额由过去60人降至55人以下。”盐池五小校长王生雄说，班额降下来了，学生师资配置得到优化。

　　过去由于教育师资的不均衡，导致乡下中小学班额只有三四十人，而县城优质中小学班额往往“人满为患”。为此盐池县实施师资轮岗交流机制，通过“公推比选”等形式，优化教师资源配置。“通过公推比选的方式交流了21所中小学校长，配备了178名中层干部，从小学起始年级交流教师57人。”盐池县教育局教育股长冯吉说，由宁夏师范学院定期选派30名音体美实习生到紧缺学校实习，通过送课下乡、乡镇中心小学教师走教方式，开足村小和教学点课程，稳定乡村学校生源。

　　退休教师李兴泽今年被返聘到惠安堡中心小学担任语文教师。他的到来弥补了语文教师人手少，带动该校语文教学质量得到提高。“教育局每年有5万元的补助经费，让我有机会为乡村教育贡献一份余热。”李兴泽说。目前已有15名退休高级教师和教学名师被各乡村学校返聘任教。

　　盐池县今年严控择校现象，探索了随机编班、平行分班、抽签定班等形式，均衡搭配任课教师，逐步消除择校现象。按照学校大带小、划分分流片区等形式，将县城内“大班额”班级的学生有组织地进行分流。2019年，共分流学生368人，有效消除“大班额”现象。（宁夏日报记者　蒲利宏）