柏长丽老师正在录课。受访者供图

　　柏长丽：随身带着小黑板练板书

　　银川市实验小学永泰校区语文老师柏长丽此次录制了两节一年级的语文课。首次参与录制“空中课堂”，各个环节准确、严谨的要求给她留下了深刻印象。 

　　听课学生的程度参差不齐，如何激发学生的学习兴趣？一节课学生能吸收多少知识？为上好一节“空中课堂”，需要考虑很多因素，所以课程设计颇费心思。再者，课件设计要求也特别严，标点符号、拼音、字体、格式等都有明确的规定。此次银川市实验小学有一支十几位老师组成的备课团队，参与录课的老师课件设计稿出来后，大家一起进行线上交流探讨，不断改进。讲课老师的穿着也有严格要求，如要穿深色衣服，不能带花纹，不能带斑点，担心这些图案可能影响学生的注意力。 

　　正式录课前柏老师经历了4次模拟讲课。前两次是学校的备课团队线上试听，看她的讲课手势是否合适、说的话是否严谨，每句话都抠得特别细。 

　　为了写好板书，柏老师特意到学校把小黑板拿回家，每天练习，还请书法老师对自己进行线上指导。“其实我们学校平时对老师的板书要求就很严，每周都要求老师练字，但录制‘空中课堂’的标准更高。” 

　　录完课，柏老师要与工作人员一起剪片。“我的第一节课是下午一点多录，晚上9点多才忙完回家，第二天又过去剪辑另外一节课。大家一点点看语言表述、看动作，剪辑后要求画面干净、语言连贯。剪辑后再请专家看片、审片。” 

　　这次录制“空中课堂”，柏老师说她收获甚多，“明白了时时刻刻都要保持教师的严谨性，保证给学生的每次输出都准确无误。”

　　田然：一次师生间的心灵对话

　　“老师，我给您唱首歌吧！”周三晚上的英语在线辅导课上，当从QQ直播里听到学生干净的嗓音时，银川唐徕回中西校区田然老师的心被暖化了，连日来的疲惫一扫而光。 

　　田老师最近特别忙，已经录制了两期“空中课堂”的她，现在准备录制第三期。“‘空中课堂’已经录了5节课100分钟，付出可以说是‘日日夜夜’。从2月5日开始写笔记到现在，一个厚厚的本子已经写满了，5节课的备课量相当于平时在校讲课的30节课。”除了这些，作为英语老师外加七年级班的班主任，田老师每天晚上还要给学生在线辅导答疑，每节课约40分钟，以QQ直播的方式进行。 

　　像田老师一样，在线辅导答疑，很多老师都将要讲的内容做成课件，便于讲解。“前几周‘空中课堂’，学生听的都是我讲的英语课，所以每节课的重难点我都知道。最近学生听其他老师讲课，每次我会提前把这位老师的课看一遍，再从学生的作业中发现他们的问题，这样辅导答疑就有方向。”作为班主任，每次线上辅导答疑，田老师除了准备专业课外，还会精心准备与学生的交流互动内容，谈美食，说理想，“虽然是线上沟通，但我感觉学生就在面前，我们是在进行心灵上的对话。” 

　　用心付出，总有人感觉得到。一位学生家长给田然老师发来信息：“您不仅讲授知识，还教学生怎么学习、怎么做人，严格又温柔……在您身上看到的发光点，也影响着我对工作的态度，让我在不惑的年龄对人生充满无限的热情。”　（记者    焦小飞）