近日，自治区第二届中华优秀传统文化进校园活动在银川市第二十一小学湖畔分校拉开帷幕。据报道，当天来的“大咖”不少：国家级非遗项目（剪纸）代表性传承人伏兆娥、宁夏青联书协副主席牛尔惠、国家一级演员李小雄、自治区级活字印刷非遗传承人任振斌等受邀参加活动，并为师生们献上了精彩的表演，孩子们也积极参与其中。

　　近年来，传统文化进校园的氛围日渐浓厚，全区各地学校掀起推广、学习中华传统文化的热潮，值得点赞。但说实在的，对于弘扬中华优秀传统文化，有些学校的积极性并不高，究其原因，主要是因为应试教育的指挥棒在挥舞，在这个“指挥棒”下，人们关注更多的是升学率。一些学校将中华优秀传统文化进校园视为“点缀”，可有可无，当任务来了，组织一场活动被动应付一下，上级不作要求就停下来，涛声依旧。这样的传统文化进校园实际收效并不大，与让学生德智体美劳全面发展、培养社会主义事业建设者和接班人的教育宗旨相违背。

　　教育是一个潜移默化的过程，任何急于求成的教育方式，到头来大多收效不大。某些学校认为一年组织一两场大型传统文化教育活动就可以让学生受益匪浅，殊不知此类靠活动来渲染气氛的行为可能会沦为肤浅的形象工程。所以，学校应将精力和经费更多地放到如何持之以恒地加强对学生传统文化的教育和引导上来，实现常态化，追求实效性，不能来也匆匆去也匆匆。

　　传统文化进校园活动是一项系统工程，不能玩虚的，要在“实”字上下功夫，选好方式方法，不能简单化、机械化，否则，容易落入形式主义窠臼。当前，“互联网+教育”开展如火如荼，笔者建议，除了开展日常教育，不妨充分利用网络优质资源进行传统文化教育，弥补师资不足的“短板”。网络教育完全可以跨越时空，传统文化活动开展和传播的不足完全可以通过网、微、端来进行弥补足，以图片、语音、视频等孩子容易接受的方式，增强传统文化进校园的深度和广度。（易家言）