怀揣“做件让自己一辈子难忘事情”的憧憬奔赴宁夏支教，原本一年的支教期，她却连续坚守了7年。这位被同事称为“超长待机”的援宁教师，是福建省莆田海峡职业中专学校的英语教师杨明。4月26日，回望这段时光时，杨明笃定地说：“能让我留下来，是因为有牵挂。”

　　2014年，杨明经报名成为第16批福建赴宁夏支教教师，在西吉中学开启了自己的支教生涯。从滨海南国来到黄土高原，嘴唇开裂、失眠、方言难懂等一系列水土不服的“症状”并不曾让她忧虑，真正让她忧虑的是：山里的孩子普遍英语基础差，底子薄，学的是“哑巴英语”，只会写，不会读。就此，她精心研课，创新采用了“分层教学法”，将英语教学从“哑巴式”变为互动式，学生考试成绩也有了很大提高。

　　“第一年支教生活结束时，校领导对我说：‘学生们刚适应了你，下学期他们又得适应新的老师’，这句话给我触动很深。”杨明说，“在离开西吉中学的那天，我教的两个班90余名学生，从我的宿舍列队到校门口欢送我，跟我说‘杨老师，你一定要再来。’”一个个场景埋下了杨明与孩子们的感情线，她向学生们承诺：我会回来的。

　　再回来，当看到坐在楼梯上一边啃着干馍馍一边学习的学生时，杨明恍然明白，自己应该来到这里，也必须来到这里，“我愿意传授他们知识，更愿意陪伴他们从小树苗长成参天大树”。

　　刚刚过去的2021年春节，杨明收到了她曾支教的西吉中学3位同学的来信，一封封信中写满了对杨老师的思念和感激。如今已步入大学的马燕在信里写到：“听到您叫我燕儿的时候，我放下拘谨，更爱学英语了。您总是那么耐心，总是柔声细语为我们解答问题……”

　　7年里，杨明从西吉到隆德，共支教3所学校，所教的495名学生中有320名考上了大学，这成为她心中最大的安慰。

　　杨明指导学生学习。（图片由受访对象提供）