农民出身的他，育人50载，为人朴素、节俭，在教学和科研工作中勤勉、认真，对待学生就像爱护自己田里的庄稼一样浓厚、深沉。作为一名教师，传递着温暖而坚韧的力量，为教育事业贡献着无限的光和热，他就是宁夏师范学院教育科学学院退休教师朱进国。

　　朱进国出生于西吉县震湖乡立眉村。1965年，7岁的朱进国走进了立眉小学，开启了他的求学之路。

　　当时的立眉小学是一所十分落后的乡村学校，教室是由一孔大窑洞分隔而成，学校只有两位老师，一二三年级一间教室，称为“伏老师班”，四五年级一间教室，称为“张老师班”。朱进国所在的“伏老师班”更多是在院子里上课，老师把黑板扛出窑洞，靠墙立着，把黑板分成三等份，上面工整地写上一二三年级要学的生字。当时的笔和纸十分珍贵，没有多余的笔和纸分发给学生。老师教完一个年级，这个年级的学生就在指定的黄土地上用手指或小树枝开始临习。除了每天上课，老师还带他们到学校附近的树林边跑步、捉迷藏、玩“老鹰抓小鸡”、抓五子、跳绳……

　　1972年，朱进国到西吉县三合中学读高中。高中课程较多，朱进国至今记得老师们上课时的情景：语文老师把课程里面的人物故事讲得生动感人；数学老师把深奥的数理用通俗易懂的方式讲得清楚明了；物理老师教会他们如何维修收音机……老师们上课时虽然拿着教案和书本，但几乎不翻教案，更不是照本宣科。课余时间，老师们带着学生共同登台演唱革命样板戏，在农忙时带着他们帮助农民收割庄稼。就是这些老师，用浓浓的厚爱根植着学生们纯真的心灵，在泥土一样质朴的心灵上撒下了善良勤奋的种子，影响了朱进国的一生。

　　1974年，朱进国进入西吉县震湖乡堡玉小学，成为一名民办教师。1978年，他考入固原师范学校，毕业后留校任教。2001年调入原固原师范高等专科学校。

　　师者，传道授业解惑也。在朱进国的课堂上，知识从来不需要生硬地灌输给学生，他会结合自己的人生经历，努力做到“授之以渔”，让学生以“渔”得“鱼”，激发学生的创造力和潜能。“教师不仅要‘胸中有书’，熟悉教材内容，更要做到‘目中有人’，从学生的实际出发，突出讲解重点，把人的要素放在第一位，充分发挥学生主体作用。”朱进国说。讲课时，朱进国条理清楚、风趣幽默，善于将历史典故、经典诗句穿插其中，学生沉浸在美好的情境中，感受着知识的强大力量和老师身上散发的文人风骨。渐渐地，大家都喜欢听这位身材颀长、语速平缓有力、发音字正腔圆、温文尔雅的老师讲课。下课后，朱进国身边总会围着一群学生和他交流聊天，朱进国也会借此机会和孩子们谈心，及时发现学生的困惑，捕捉他们思维的闪光点。

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。2018年，朱进国到了退休年龄。50年的教育教学生涯本应在此画上句号，但他忘不了课堂上同学们求知的眼神，继续选择留在三尺讲台。2019年，他被学校返聘，继续担任本科、研究生教学及指导工作。

　　除了潜心教学外，朱进国还精心钻研科研。令他倍感自豪的是自己苦心钻研多年的研究成果《六盘山春官词研究》一书于2021年出版发行，这是他对故乡的眷恋和对群众文化生活的喜爱。出生于农村的朱进国每年寒暑假都会回老家，社火是最受当地人喜爱的文化娱乐活动。每年春节，他都会跟着村民看社火凑热闹，并对社火队伍中的“仪程官”十分感兴趣。头戴乌纱帽，三尺黑须飘胸前，手拿羽扇，出口成章，每到一户人家门前都要摇动羽扇说吉祥话、送祝福，也叫“春官词”。也就在那个时候，他深深地爱上了春官和春官词。2014年，以申请国家课题项目为契机，朱进国决心拾起心中一直挚爱的春官和春官词，写了《六盘山春官词研究》的课题申请，获得立项后，他便开始忙乎起来。

　　每逢春节时期，朱进国便带着纸笔、录音笔走出家门，跟在耍社火队伍的后面，将春官现场即兴发挥赐福纳祥的春官词认认真真记录下来。寒暑假的时候他便到固原周边寻访上了年纪的春官，听他们讲春官词，对于难以听懂的方言，朱进国有时还要请人帮忙翻译。

　　就这样，白天寻访记录，晚上埋头梳理，经过4年辛苦的忙碌，有关《六盘山春官词研究》的资料一点点厚实起来。2021年11月，这本30万字的国家社科课题《六盘山春官词研究》一书正式出版发行。书中对春官的历史变迁、活动形式、思想内容等作了较为全面的分析，展示了六盘山区这些贴近现实、通俗易懂、幽默风趣、愉悦人心、寓教于乐、充满正能量的春官词。该项研究填补了六盘山区所独有的、具有浓郁地域特色的民间艺术形式研究的空白。

　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。50年，弹指一挥间，在教师这条路上，朱进国有过遭遇挫折的痛楚，有过桃李满园的欣喜，也有过不眠不休的焦虑，但他仍然热爱教育这份事业。用真心培养出一届又一届的学生，用热忱关心着一个又一个的孩子，他为拥有天下这份最光辉的职业而感到无比骄傲。（通讯员　段凤蓉　文/图）