“扫黑除恶”短视频拍摄现场。

　　为增强网友自我防范意识，提高对不法分子的识别能力，灵武公安推出“刘一手”短视频栏目，“刘一手”一人饰演N个角色，充分发挥“戏精”天赋，普及防诈骗等普法小常识。短短3个月时间，“刘一手”已发布7期短视频，点击量超千万。央视新闻、中国长安网等中央及新媒体平台和多地警方官方微信、微博都在转载。央视新闻官方微博转发视频并配文称：好好看一遍，看完骗子见了你都怕！

　　“戏精”附体，拍摄短片宣传“扫黑除恶”

　　11月30日上午9时许，灵武市公安局政工室宣传组的“刘一手”拍摄小组，顶着冬日寒风出门了。在连续推出“电信诈骗”“阻碍民警执法”“反邪教”等体裁的宣传短片后，这一期，灵武公安要做一期“扫黑除恶”宣传短片。 

　　“黑恶势力的反映形式有很多种，怎么呈现才能让大家接受，并牢牢记住呢？”“刘一手”团队负责人齐超和其他三名队员苦苦思索，一个个奇思妙想冲出他们的大脑，变为一幕幕场景：在灵武市北门一处工地上，十几个戴着墨镜、手拿木棍、刀具的“混混”正在阻拦工地施工，工人们被吓得双手抱头蹲在地上……此时，一名身穿“正义”两字服装的男子突然跳出来，大声斥责这种做法，并将这些“黑恶势力”全部收进手中的“宝葫芦”中。 

　　在“扫黑除恶”短片中，齐超和其他主创人员一共设计了12个场景，通过“演员”们的生动演绎和讲解，让群众们了解黑恶势力的具体表现。

　　宣传创新，用新媒体走群众路线

　　灵武公安的民警一直在思索，法治宣传工作应该怎样做才能让老百姓喜闻乐见？是在人员流动较多的集市上，用大喇叭宣传。还是在广场上，给大家发放宣传彩页……这些方法能有效果吗？ 

　　显然，在信息时代，这种老套的宣传方式起不到应有的效果。在微博、微信上，用简洁明了的文字，配上照片、漫画宣传，点击量虽然明显增多，但其形式并不能给人留下深刻印象。齐超告诉记者，他在参加清华大学舆论舆情培训班时，受吉林省四平市公安局“阿汤哥”宣传团队启发，决定拍摄短视频宣传普法工作。“人家能拍，我们也能拍，而且视频要拍得接地气，让老百姓喜欢看。”齐超说。 

　　抱着这样的想法，“刘一手”团队诞生了。齐超说，“刘一手”寓意“留一手”，目的是教大家安全防范留一手。第一期短视频的主题是“远离毒品珍爱生命”，齐超说，这个视频的拍摄过程让他印象深刻：主演“刘一手”首先扮演一名未吸毒人员，其生活状况和精神状态充满希望，随后画面转到3年后，该男子因为吸毒，身体和生活发生巨大改变。通过该男子吸毒前后对比照，讲述吸毒的危害。 

　　“之前我们做的普法图文宣传页，点击量最高才1400多，这一期视频出来后，点击量一下子超过了2000，这给了我们继续创作的信心。”齐超说。 

　　“随后推出的‘电信诈骗’短视频更获得无数网友点赞。演员‘刘一手’每一个场景变换一种口音、一套服饰，讲述犯罪分子诈骗群众的全过程，让观看者有种身临其境的感觉。“这个短片的宣传效果非常好，平安宁夏、宁夏政法、人民网、新华网等的官方微博都进行了转发，点击量超千万，转发上万次。 

　　从大喇叭、纸质宣传到“双微”、短视频宣传，灵武公安的法制宣传工作越来越受欢迎，从平安灵武到中国长安网，以小见大最终达到矩阵式传播效应，用齐超的话说，“我们用新媒体走群众路线。”

　　各显神通，让普法宣传更接地气

　　“刘一手”这么火，人们也很好奇，其主创人员是些什么人？其实他们都是公安民警和辅警。 

　　“刘一手”2017年初开始组建，通过对新媒体工作的不断融合，人员之间不断磨合，最终选择齐超、刘亮、常晋恺及赵阳阳这四人。齐超是主要负责人，除局里正常新闻宣传工作外，他也是“刘一手”团队的编剧、导演。“我大学学的是广告专业，毕业3年后通过公务员考试到灵武市公安局当起了派出所民警。”也正是有了这3年基层工作的经验，齐超在每期选题及脚本创作中，总能编排出到贴近群众、符合时代需求的短片。 

　　“刘一手”的扮演者叫刘亮，大学期间，曾在学校演讲社团任社长，有丰富的舞台经验，镜头感十足。在“电信诈骗案”“反邪教组织”等短视频中，他一个扮演多个角色，表演惟妙惟肖，被网友称为“影帝”警察叔叔。 

　　摄像常晋恺是一名辅警，曾经在电视台做过一年实习记者，重新拿起摄像机，他通过不断摸索和学习，拍摄起来更加得心应手。 

　　编辑赵阳阳是一名民警，入警前，他想做一名奋战在一线的刑警、缉毒警，虽然后来做了法宣工作，但作为“刘一手”的幕后英雄，他也很满足。 

　　“我们这个团队虽然在表演上不够专业，但工作非常敬业。在拍摄‘阻碍民警执法’这期视频中，大家反复排演用怎样的方式在视觉上才最有冲击力？拉扯衣服，指指点点，故意碰撞？这些好像都很平淡，最后常晋恺提议推搡他，通过镜头的晃动，冲击力就表现出来了。”齐超说，他们团队的四人都在公安一线工作，短片的策划创意灵感也来源于基层工作，都是结合身边的警情、案例，从人民群众的需求角度出发，希望创作出更多具有教育功能、启示意义的小视频，让宣传方式和内容更接地气、更有人气。（记者　黄英　文/图）