敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。尤其是青少年，作为祖国的未来、民族的希望，教给他们正确的思想，引导他们走正路，是关系到国家发展和民族振兴的大事，至关重要。正因为如此，习近平总书记多次强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对于今天的高校来说，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，是做好思想政治工作必须回答的根本问题。实践证明，高校的思想政治工作抓住了、抓好了，便能沿着正确的方向前进，而一旦在办学方向上走错了、在培养人的问题上走偏了，就会迷失方向。那么，如何坚持立德树人的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程？如何开创高校思想政治工作新局面？记者通过走访调查发现，北方民族大学马克思主义学院在这方面进行的大量探索和尝试，为思政课改革提供了有益借鉴，也为大学思政课教学注入了蓬勃活力。

　　1 课程育人 乘着思想的翅膀飞翔

　　远处巍巍贺兰层林尽染，近处幽幽小径叶落如歌。秋日的余晖斜照进北方民族大学20号教学楼的教室内，光影下，人头攒动，黑板上的命题让学生们“炸开了锅”：

　　“我觉得是小树，大树长在山脚，比小树差的可是一座山的高度呢！”

　　“但只从两棵树的高度来看，大树明显更高一点。”

　　“这可不一定，从地理学的角度来看，气温、水分、阳光等条件都不同。”

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　　围绕着两棵树进行讨论的这节课，并非农学专业或者园林学专业的课堂，而是马克思主义学院李红梅老师开设的一门思政专业课《当代社会思潮》。抛出“山上有棵小树，山下有棵大树，我不知道我不知道我不知道，哪个更高哪个更高”的命题之后，李老师走下讲台，让同学们畅所欲言地表达自己的观点。而通过李老师的引导和分析，最终“用哲学的方法发现世界、认识世界”的主题随着学生们思想的交锋逐渐浮现。

　　没有拿着书本宣读、没有刻板枯燥的说教，反而代之以脑洞大开的开放式提问、互动式教学，这样的思政课不再是干巴巴、没有生命的照本宣科，而变成了学生们“都喜欢听”“抢着听”的热门课程。

　　对此，马克思主义学院院长张鲲老师的话一语中的，“哲学的一些理论和专业术语，比较严肃，即使对于我们思想政治教育专业的学生而言，理解起来也有一定的难度。那我们老师就必须将复杂的、专业的学术语言，转化为学生们易于理解、能够理解的语言、例子，帮助他们更好地学好马克思主义哲学原理。”

　　思政课建设就要向改革创新要活力。如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那“到课率”“抬头率”势必大打折扣。事实证明，讲好思政课不仅有“术”，也有“学”，更有“道”，“爆款”思政课、“网红”思政老师之所以能成功，离不开马克思主义学院整个教研团队的集思广益、精诚合作。

　　有道是，台上一分钟，台下十年功。搞好高校思想政治工作，离不开思政课这一基础载体，这也是马克思主义学院老师的主阵地。在坚持党的教育方针、坚持社会主义办学方向、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的大方针下，学院深入实施思政课建设体系创新计划，紧紧围绕用好教材、建好队伍、讲好课程的总要求，召开座谈会、集体备课研讨，积极发掘专业课程中的思政元素，将育人目标贯穿于专业知识教学的全过程，塑造“所有课堂都有育人功能”的理念，构建起了具有北方民族大学特色的思政课品牌课程体系，形成了一批辐射全校的精品思政课。

　　“经师易求，人师难得。”别具一格的精品思政课，也是学院每个老师苦练内功、广修辅功的结果。推动课程改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，运用视频、弹幕等多媒体手段，并将原本生涩的书面知识用诗歌朗诵、分析社会热点、历史故事导入等形式加以穿插、具化。正是老师们以“十八般武艺”轮番上阵、花样翻新，才让学生们的欢声笑语多了、瞌睡打盹少了，有效地解决了思政课吸引力少的问题，让每个身处其中的学生乘着思想的翅膀活起来、动起来，跟着听、一起论、常常想。

　　课程育人，硕果累累。2019年，思想政治教育本科专业入选教育部首批“双万计划”省级一流本科专业，2021年获批宁夏第一个马克思主义理论一级学科硕士学位点。思想政治教育学科成为区内第一个马克思主义理论重点学科和“十三五”重点学科，连续3年进入“软科中国最好学科”马克思主义理论类百名之内，学院成为我区首批重点马克思主义学院。

　　2  实践育人 着力打破课堂围墙限制

　　“这枚党徽让我记忆犹新。”马克思主义学院2018级思想政治教育专业1班学生姜万至今回忆起来都很激动，“那是共享社区里的一位老党员给我戴上的。他年纪很大了，双手也有些发抖，但就是这样，他还是仔仔细细地给我别到了衣服上。当时，我感觉自己也变得庄严肃穆起来。”

　　姜万提到的银川市西夏区文昌路街道办事处共享社区，是北方民族大学搭建并拓展的实践平台之一。而这，只是思政课打破“一间教室”“45分钟讲授”这样的老套路，走出创新之路的开始。就像马克思主义学院徐晓美老师说的：“要上好‘思政’这门大课，必须按照总书记嘱托，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”

　　今年恰逢中国共产党百年华诞，马克思主义学院2021年暑期“三下乡”社会实践活动以“寻访红色故事，传承革命精神”为主题，带领学生慰问并学习老党员先进事迹。作为历史见证人的革命老党员自身的革命历程，本就是能够洗礼精神、震撼心灵的教育素材。这种生动的党史学习教育，让青年学生们设身处地理解红色基因的内涵和意义，不仅接受了一次特殊的爱国主义教育，还身临其境地感受了革命精神，增强了自身克服困难的信心和勇气，滋养出可贵的家国情怀。

　　以课程为依托，实现理论教学和实践教学紧密结合；以活动为依托，挖掘并整合各类实践资源，是学校着力建设大思政课的有效经验之一。迄今为止，学校面向全校师生开展《家园》《旗帜》《石榴花开》主题思政课，获得好评；学校2020年下半年组建“八个一百”宣讲员队伍，走进社区、周边中小学等开展丰富多彩的主题宣讲活动；适时开展诸如马克思主义学院党史知识竞赛、“心理嘉年华”户外拓展活动、心理短剧大赛等活动，丰富学生实践体验。

　　此外，学校还以社团为依托，提高校内外实践教学资源教育效果。马克思主义学院星火民族情社团，结合党和国家的大政方针政策，进入社区开展宣讲，让更多群众了解实事政策，正确引导群众思想；在学校2021年暑期开展的“三下乡”“返家乡”社会实践中，马克思主义学院的“青春向党 访红色印记”党史学习实践团、“风华百年 星火燎原”理论宣讲实践团、“山海情相连”乡村振兴实践团，积极参与“返家乡”社会实践活动。

　　一系列打破围墙限制的举措，让思政课走出课堂、走出校园，与生活结合、与实践结合，调动了师生的主动性和积极性，也让实践育人取得有效突破。

　　3 文化育人 在灵魂深处构搭建筑

　　天高云淡，月明星稀。大学生活动中心，灯火通明，座无虚席。舞台中央，四个青春靓丽的学生娓娓道来：“在这里，我学到了如何去奋斗，如何去创新。”“我觉得两位学哥学姐给我上了非常精彩的一课，让我知道接下来的大学生活应该怎样度过。”……这是欢迎2021年新生的主题思政教育晚会——《家园》中的短暂一幕：情景朗诵节目《民大第一课》。

　　这场由200多名师生用近一个月时间排练的主题思政课，用一种欢快灵动的巧妙方式回望北民大艰苦卓绝的奋斗历史，帮助新生了解时代、了解校史，进一步激发新生对学校和国家的认同感与归属感。用北方民族大学党委书记刀波的话来说：“通过学生来教育引导学生，起到课堂思政所难以达到的作用，让思政课达到润物细无声的效果。”

　　除《家园》外，北方民族大学还组织力量创编了《旗帜——学习新思想 奋进新时代》《石榴花开——中华民族一家亲 同心共筑中国梦》两节主题思政课，生动宣讲了习近平新时代中国特色社会主义思想，在社会上引起了广泛反响，被新华网等权威媒体誉为“网红思政课”。

　　参演了《家园》和《石榴花开》两部主题思政课的马克思主义学院2019级思想政治教育专业2班学生洪影说，“每场演出都有几百名学生参与，从演出前的角色分配到日夜不停地排练，不仅锻炼了我们的能力，更让我们能自主自觉地去了解背后的故事，这本身就是学习文化的过程。”洪影表示，她早已提交了入党申请书，立志成为一名共产党员。而促使她从大一“迷迷糊糊”到“党员就像小太阳一样充满爱与激情”这种转变的，正是角色的魅力。

　　春风化雨，润物无声，思政课是在人的灵魂里构搭建筑，关键是要在学生的心灵中埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。而将音乐歌舞以“命题作文”的形式融入思政课中，围绕鲜明主题、创新形式内容，引导学生从思政课的客人变成思政课的主人，确实能令人感受到更为深刻的内容，在享受艺术中不自觉地提高了民族荣誉感和自豪感，萌生出爱国爱党爱社会主义的思想，潜移默化地滋润着青年一代的成长。

　　一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育从来不是知识的简单灌输和叠加，而是需要文化的积淀、方法的创新、改革的跟进。思想政治教育尤其如此。如何让一粒粒社会主义建设者和接班人的种子，在全国各地高校师生的心底生根发芽，继而枝繁叶茂，是思想政治教育的目的所在。

　　令人欣喜的是，让思政课创新形式、走出课堂、走向更广大的天地，把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性，实现知、情、意、行的统一……这些正在发生的思政课改革和变化，已呈现出燎原之势，也必将改写未来。（记者 宫炜炜）

青青校园，朝气蓬勃。（北方民族大学党委宣传部供图）