近日，宁夏初中体育与健康学业水平考试方案出炉。此“方案”面向2021年秋季入学学生实施，2024年起体育将以70分计入中考成绩。一时间，“体育考试”“70分”成了朋友圈“霸屏”的热词。

　　“70分这个力度确实可以，是该让孩子们好好锻炼身体了。”

　　“70分，占比也太大了，孩子要学习，哪有时间天天进行体育锻炼？”

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　　关于“70分”的合理性，家长们众说纷纭。其实，对于“70分”新规，不妨别着急下结论，可以先看看其中的具体实施细则。此次宁夏初中体育与健康学业水平考试方案包含三个重点，分别是遵循健康第一科学评价原则、新增多样化选择项目、考试时间分阶段。并说明，此“方案”重在树立健康第一原则，引导学校开齐开足上好体育课，帮助学生在运动中享受乐趣，引导学生树立正确健康观……这些无疑都释放出一个信号，那就是体育考试为的不是学生能考多少分，而是要督促孩子们培养热爱体育运动的好习惯。

　　生命在于运动。拥有一个健康的体魄，是工作学习、享受生活的前提，特别是对正处在生长发育期的学生们而言，适量运动和健康体魄的重要性更是不言而喻。然而，在学校实际教学中，却存在着体育学科很长一段时间都不被重视的现实。想当初，在“80”“90”后的记忆里，体育课是读书期间最期盼的课程之一，因为体育课可以在室外尽情地运动、呼吸新鲜空气、释放学习压力，可是往往到了期末，这样的期盼就会化作泡影，体育课理所当然地被需要考试的语文数学课取代……如今，轻视体育运动的后果已经逐年显现，不少中学生长跑用时在增加，肥胖人数也在增加，体质却普遍下降。这些都提醒我们，体育学科必须要重视起来。

　　此次，提高中考体育成绩的方案，无疑是针对目前现状下了一剂猛药，值得称赞。从逻辑上讲，提高分值会保证体育课的真正开展，从而改善学生体质。但我们也要警惕，加大体育分值，难保一些学校不会“上有政策，下有对策”，平时不注重体育课，只在测试前开展短期突击强训，如此，最终培养的只是学生对体育的应试能力，而非体育技能、习惯和对体育的兴趣。更难保焦虑的家长们“考什么补什么”，高涨的市场需求会带火不少体育类的培训班，更给了各类培训机构打“歪主意”的大好机会。

　　说到底，提升体育占中考的分值，是落实体育发展政策，培养学生体育技能和习惯的途径之一，但这不是最终结果，更非全部。要改变现实，根本还在于激发学生兴趣，让学生爱上并享受体育活动。毕竟，考试只是手段，强身健体、磨炼品质才是青少年体育教育的真正意义所在。而这，有赖于学校、家长、学生以及全社会体育价值观的进步，永远都不是也不可能是教育部门一家之事。（尉迟天琪）