调查和研究的过程贵在掌握“第一手资料”。调查和研究是认识过程的不同阶段和不同侧面，二者不能截然分开。调查是深入实际、深入群众，通过各种方法全面地、客观地掌握实际情况，因此调查是各种材料的收集过程，是重要前提；研究是在调查的基础上，对各方面的材料进行辩证的思考，从中引出必然性和规律性的过程，因此研究是对材料的分析、综合，形成新的思想的过程，是关键。调查和研究作为两个阶段是不同的，但实际上它们又不可分割地联系在一起，调查中有研究、研究中有调查。没有深入调查，研究就失去深厚的基础、失去客观依据，就可能使研究失实失真；反之，没有深刻研究的调查就不能把感性认识上升到理性认识，就不能透过现象抓住本质，调研结果就会失去理性升华，调查也失去应有的意义。在调查研究主体没有掌握系统的调查资料之前，研究工作是零星的和初步的，只有通过对全部调查资料的全面、深入的研究，才能揭示和把握调查总体的本质属性及其发展变化的客观规律，从而对整个调查结果作出正确的解释和评判。

　　调查和研究过程贵在有机结合。调查研究是要边调查边研究，要在一定的研究目的指导下进行调查。尽管调查与研究分属认识过程的两个不同阶段，但二者是相辅相成，相伴而行的。如果调查与研究脱节，必将严重影响调查研究的质量，因此调查与研究必须有机结合起来，获取材料的同时进行初步的整理分析，理清研究思路，再有针对性地调查搜集材料，如此循环往复于调查研究的全过程。有价值的调查研究报告，一定要有充分的事实材料，因为定量分析是定性分析的基础，定性分析若离开定量分析，则不容易达到科学、具体、深刻的要求。同时，也一定要有鲜明的思想观点，因为定性分析是定量分析的“灵魂”，要通过分析和论证，透过表象找准主要矛盾，回答中心问题，提出有创见的措施和建议。零星、杂乱的材料堆砌、现象罗列，容易影响定性的准确性，混淆事物的性质。

　　调查和研究相结合贵在分析和解决问题。对调查资料进行全面、深入的研究过程，就是科学分析和综合研究的过程。调查总体是由若干调查个体组成的，要取得对于调查总体的认识，必须从逐个解剖、分析调查个体入手，首先取得对于各个调查个体的认识，没有这种解剖、分析，对于调查总体的认识就只能是笼统的、模糊的、不切实际的。但是，单靠解剖、分析调查个体，并不能直接得出对于调查总体的认识，还需要进行综合，把从解剖、分析调查个体所形成的零散的、感性的认识，概括、抽象为对调查总体的全面的、理性的认识，这个步骤更为重要，因为这才是调查研究的目的。从一定意义上讲，调查研究的过程，实质就是提出问题、分析问题、解决问题的思维过程。是否在充分调查、掌握大量情况的基础上进行透彻分析，是决定调查研究能否出成果及成果质量高低的一个重要环节。同时，对分析结果做缜密综合，形成结论性归纳和政策性综述用以解决问题，也是非常关键的。调查研究的每一个对象，大至一个国家、省、市，小至一个企业、单位、部门，都是彼此相互联系，并与周围的环境相互作用、相互影响的，综合一定是建立在分析之上，但综合不是把分析的结果简单地累计或叠加，而是把组成整体的各个个体之间、各个个体与总体之间以及它们与相关的外部环境之间的全部关系搞清楚，并且在正确思想的指导下，运用科学的方法，推断、揭示出调查总体的内在联系和活动规律，由此才能取得对于调查总体的全面而正确的认识。

　　调查与研究的结合贵在深入细致。调查研究的目的是认识事物和现象的本质和规律，而本质和规律是深藏于事物和现象内部的，只有下一番苦功夫才能把握。在调查中，要本着求深、求细、求准的原则，深入到问题的所在地和矛盾的症结处，溯本求源，真正掌握第一手材料，深刻了解事物的本来面目。调查之后，运用马克思主义的立场观点和方法，吸收运用现代科技成果，学习借鉴国内外先进经验和做法，运用类比、演绎、归纳等方法，对调查中掌握的第一手材料进行深入、系统、科学的分析，进而获得规律性的认识，引出正确的结论。对综合性、复杂性较强的问题进行研究，还要广泛征求各个方面和各个层次的意见。只有这样，才能把问题研究深、研究透，达到解决问题和正确决策的目的。因此，无论深入调查还是潜心研究，都要有细致入微、不得真理不罢休的毅力和追求。 （自治区党委党史研究室写作组 执笔：纳建平）