晨光熹微，一群白鸽带着哨音从平罗中学上空飞过。沿着蜿蜒的石子路来到校园的后湖，只见亭阁水榭、湖畔繁荫下，三三两两莘莘学子手拿书本刻苦攻读，一幅向上向美、德育馨香的画卷铺展开来。

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。近年来，平罗县围绕“办人民满意教育”目标，通过一个个扩容提质工程的实施，加快补齐发展短板，促进城乡教育均衡发展，书写“有未来”的“平罗气质”教育现代化新答卷。

　　教育均衡共享成长天空

　　每天早7时，平罗县灵沙中心学校的两辆“大鼻子”校车分别向6个村庄驶去，陆续将49名学生接到学校，装着营养早餐的白色厢式货车将热腾腾的鸡蛋和葱花饼等运到学校食堂，“大白”与“大黄”在乡村道路上穿梭。

　　2016年以来，平罗县制定地方配套政策，县财政每年投入500万元，为农村义务教育阶段学校学生提供免费营养早餐，并先后为2095名家庭困难学生免去乘坐校车费用245万元。

　　“教育公平问题事关每个孩子的成长，也牵动每个家庭的神经。平罗县以推动优质均衡为抓手，全面提升教育质量，办好老百姓家门口的每所学校。”平罗县教育体育局党组书记、局长雍珍善说，“让每个学生享受到公平有质量的教育”理念在平罗县落地生根，公平、均衡、优质、创新、共享的理念渗透在城乡校园的每个角落。

　　6月15日，平罗县幼儿园全面复课，红崖子乡红瑞幼儿园又恢复了往日的喧闹。“我们启用新楼，把一个班分成两个班，孩子们在外游戏活动都保持1米以上的距离。”红瑞幼儿园园长郭仙敏说，园内有210名建档立卡户儿童享受免保教费补生活费的“一免一补”政策。

　　一墙之隔的红瑞燕宝小学主楼走廊里，“从沙漠走向世界”的标语下，展示着近8年来这所学校从一片沙荒地到花香满园的华丽转身。

　　一所所农村学校的“逆袭”，凸显了平罗教育优质均衡的硬实力。平罗县实施学前教育三年行动计划，持续推进“一镇一园”建设，先后由政府投资5570.35万元新建11所公办幼儿园，增加普惠性学位2326个。同时，通过实行公办园的保教费收费标准，降低了农村适龄幼儿接受学前教育的成本。

　　重点项目里藏着大民生。连日来，随着平罗中学新建综合楼项目奠基开工、二幼迁建项目紧张施工、城关一小综合楼即将封顶，为均衡教育种下了新的希望。

　　平罗县以优化资源配置为重点，大力促进教育公平。今年，该县争取自治区各类资金，实施教育扩容提质工程，统筹推进3所高中学校、7所义务教育阶段学校、3所幼儿园新建扩建工程，新增学位2000个；提前谋划城关九小和第六幼儿园建设项目，提升13个教学合作体办学质量。

　　公平，不仅要补齐短板，更需要给每个孩子适合的教育。平罗县深入开展合作体教研，加大对农村学校的教研帮扶，促进义务教育优质均衡发展，普通高中示范和职业教育特色发展；积极实施国培计划、全员网络培训等项目，与银川都市圈联盟校结对，不断提升高中阶段学校校长和教师队伍育人水平。

　　“一校一品”培厚校园文化土壤

　　优质的校园文化彰显校园“品格”，潜移默化中润泽心灵，不断影响着学生的精神风貌和行为风格。

　　坐落在移民村旁的红瑞燕宝小学，绿植苍翠，两个扇形的“家”“和”大字映入眼帘，散发着浓郁的文化气息；移步花园，一排刻着成语的大理石地砖将人引入花团簇拥的凉亭；在操场上逐球奔跑的学生和垂柳下孩童踢球的塑像相得益彰，老师在书法室里教学生一笔一画练字，堂堂正正做人……

　　这是一所从沙漠中拔地而起的校园。如今，这里春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，形成了一步一景、文景交融的文化氛围。

　　随着平罗县校园文化建设的健康多元化，蕴含深厚文化内涵和现代审美的花园式学校滋养着年轻学子的成长。

　　平罗中学教研楼前，梧桐树叶在微风中沙沙作响，丹霞地貌、地震带等各种地貌被做成3D模型错落摆放在“知识园”道路两侧。“将各学科知识点通过校园景点展现出来，既便于学生学习，又为校园增添了文化色彩。”平罗中学党委书记李占龙说。

　　美景怡人，疲累自消。平罗中学不断提升校园文化品位，打造“十三园”“两大林”。多年来，一只只“凤凰”从校园里梧桐树上“飞”得又高又远。

　　教育，不仅是知识的增长，还有心智的成熟、品德的磨砺。

　　离高考不到30天，为缓解高三学生紧张的学习压力，平罗中学举办了成人礼，1600名学生拉手围成圆圈唱歌、游戏，将一张张“微心愿”贴在两排桑梓树下。

　　“元旦佳节，校园上百棵树上都挂满灯笼，让学生猜灯谜。”平罗中学校长马新民说，学校非常注重对学生开展励志教育，操场围墙上挂满了历年的优秀毕业生照片及其取得的成绩，用平中人鼓励平中人向美向善向上。

　　近年来，平罗县发扬校园文化的育人功能，以多元化、多样态的方式促进学生德智体美劳全面发展。目前已打造9所文明校园，开发涵盖全区自然文化资源的12条实践研学路线。新培育自治区级和石嘴山市级校园足球特色学校15所，实行学生体质健康监测制度，全县学生体质健康合格率达90%以上。在自治区十五届运动会上，以团体总分1067分的优异成绩名列县区组第一名，创造了平罗县竞技体育历史最好成绩。

　　牵住教育扶贫“牛鼻子”

　　“昨天刚下了2只小羊，现在有30多只。”6月18日，红瑞村10区建档立卡户冯正兰做好午饭，等待小儿子马林放学回来。

　　扶贫政策带给老百姓的福祉，在冯正兰家得到了充分体现。

　　冯正兰的丈夫在外打工半个月回来一次，最近身体不好住进了医院，女儿在陶乐中学住校。“住院没花多少钱，孩子免费住校，要不是这些好政策，一家人日子难过呢。”冯正兰说。

　　这些年，从大山深处搬迁到平罗河东地区的移民村后，村里走出了越来越多的读书人。

　　作为石嘴山市脱贫攻坚的主战场，平罗县始终把教育扶贫作为脱贫攻坚重要环节来抓，按照“扶贫先扶智，治贫先治愚，脱贫抓教育”的工作思路，建立健全从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育到高等教育的全面资助体系，促进贫困家庭在根本上脱贫致富，阻断贫困代际传递。

　　每天晨读下课铃一响，庙庙湖小学各班的班长和组长开始分发营养早餐。“我们学校730名学生每天享受营养早餐补助2190元，一年40余万元，县委、县政府这一民心工程的实施，受到学生家长的一致好评。”庙庙湖小学校长杨自峰说，3年前开设的“微善之家”让学生通过努力学习、尊老孝亲等正能量赢得积分，并兑换文具等奖品。

　　平罗县全面贯彻执行教育扶贫相关政策，精准落实学前2年困难家庭国家助学金、建档立卡家庭“一免一补”资金等多项教育惠民政策。采取政府兜底的形式，免除所有移民学生的住宿费和课本费。截至目前，该县共落实学前教育“一免一补”和义务教育阶段“两免一补”、建档立卡户学生资助、贫困大学生资助等1542.73万元，解决了49017名贫困家庭学生上学的后顾之忧。

　　与此同时，将建档立卡家庭中所有初中毕业未升入高中且达到护理专业统招分数线的学生，在本人自愿的情况下全部录取；没有达到统招分数线的，全部下发自主招生专业录取通知书，鼓励他们接受职业教育。

　　不断加大对贫困集中区的基础设施和师资力量投入，在移民村先后投入3300万元，新建3所幼儿园，扩建陶乐中学、红崖子小学，完善多功能厅、塑胶运动场等配套设施；安排20名县城优秀教师到移民学校支教3年，保证移民村学校教师队伍相对稳定，并定期组织县城优秀教师到移民村各学校开展“送课下校”活动。

　　“互联网+”让优质教育触手可及

　　6月17日下午，平罗县城关第四小学五年级（3）班班主任张怡茹将课件和习题推送到学生平板电脑上，紧接着，53双小手在各自的平板电脑上操作，完成答题点击确认后提交，大屏幕上随即显示了学生的答题情况，对错一目了然。

　　“可以进行抢答，不仅提高了学生学习的积极性，同时还能增加趣味性，让学生在学习中感受到快乐。”张怡茹说。

　　被确定为自治区“互联网+教育”标杆学校的平罗县第七中学，积极探索人工智能技术助推教师队伍专业成长新模式和专业发展新思路，正在打造的VR实验室将在1个月后启用。

　　2019年，精品录播教室、智慧课堂教室、在线互动课堂和英语双师课堂等在平罗多个学校落地。即将建设的仿真数字实验室、数字书法教室等，将让更多学生享受优质数字教育资源，网络研究和创新应用成为常态。

　　按照“用好一朵云、连好一根线、建设一块屏”的思路，平罗县大力推进“互联网+教育”建设应用和精准教研。先后完成平罗中学数字实验室建设，集中力量打造职教中心、平罗七中、城关一小示范校，建设在线课堂65间，推动城乡教育资源共享。

　　疫情停课期间，平罗县通过在线互动课堂面向全县小学生直播了六年级英语18节课，充分发挥了优质资源共享。

　　“英语口语教学对一些有方言的老师来说是短板，‘互联网+’将纯正发音的外教课带入农村学校，让孩子在同一个平台接受高质量的英语口语教学。”高庄中心学校老师马雯说。

　　平罗县通过创新优质教育资源均衡发展模式，逐步建立县城品牌学校辐射带动机制，以“强校带弱校、县城带农村”帮教助学模式，促进各学校提升水平。创新“互联网+教育”融合方式，充分利用教育云平台资源，整合线上与线下在线授课，打造在线名师课堂、远程同步课堂、双师教学、翻转课堂等多种教学组织形式，在教学中有针对性地施教，提高课堂效率。

　　利用2019年“互联网+教育”中小学在线互动课堂建设专项资金，平罗为35所学校新建35间在线互动课堂教室，升级改造17间录播教室，实现中小学在线课堂全覆盖，农村薄弱学校全部与县城学校建立在线课堂等“智能手拉手”结对关系，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展。今年，将为全县17所校园新建22间在线互动课堂教室。

　　党建引领锻造教育品牌

　　近日，110名党员在平罗中学会议室里为一名失去双亲的高三学生捐款。

　　据了解，该校实行一名党员包一名贫困生，对存在家庭或学习两方面困难的学生进行帮扶。“之前几名年轻老师由于生育请假，造成教师紧缺，面对这个困难，党员毫不犹豫地顶了上来，发挥了先锋作用。”李占龙说。

　　党员教师是中小学教育教学一线的佼佼者。有一支团结合作、业务精湛的教师队伍，是保证办学质量的关键。

　　眼下，一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师在党建引领下脱颖而出，给广大学生心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

　　平罗县牢牢把握“生本党建引领生本教育”这一基本理念，以党建带团建，以“四亮、四学、四带头、四比争”活动为抓手，抓实党建工作。通过不断加强制度建设，将凸显党员先进性作为倡导党员教师爱岗敬业、教书育人的主要抓手，用身边的事教育身边的人，打造了一支“三爱四心”型党员队伍。为提升学校党建品牌的含金量，平罗县各校在党建品牌创建过程中，进一步激发党员的内生动力，彰显党员的先锋模范作用。

　　近年来，平罗县教体局始终把党的建设摆在首位，贯穿教书育人全过程。以强化内部管理、规范监督行为为主线，成立县委教育工作领导小组，开展“党建质量提升年”活动，统筹指导学校党组织抓好党建，建立长效机制，全面落实立德树人根本任务；组织开展传承红色基因、成人礼等系列主题教育活动，增强德育感染力；强化教师队伍建设，持续推进“三名”培养、骨干教师培训等工程，年内培训教师5472人次，争创星级党组织43个；扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，基层选树先进典型43个，解决实际问题35个。

每周日下午，陶乐镇27辆校车将3个移民村的1247名学生接回学校。

庙庙湖小学“微善之家”里，学生用积分兑换文具。

平罗四小学生用平板电脑上课。

红瑞燕宝小学学生吃营养早餐。

平罗第二幼儿园迁建项目加紧施工。

平罗一幼的孩子们在用餐。