5月31日，2019全国网络媒体山东采风活动走进威海海洋职业学院大学生双创中心，探寻学校创新创业的丰厚实践成果。

　　近年来学院始终将创新创业教育融入人才培养的全过程，坚持以创新促创业，以创业带就业，不断深化教育教学改革，积极探索创新创业教育新机制。制定了《威海海洋职业学院创新创业教育改革实施方案》，鼓励支持大学生进行创新创业实践。

　　第二课堂建设 推动创业教育

　　威海海洋职业学院在将创新创业教育纳入课程体系建设的同时，充分发挥第二课堂教育的作用，把由学生处、团委和招生就业处等部门组织的各类社会实践活动、校园文化艺术节活动、创业计划大赛、学生社团活动等作为创新创业教育实践平台的重要组成部分。

　　学院负责人向记者们介绍道：“通过第二课堂多样化的创新创业实践活动，实现不同专业、不同年级学生的自由交流，全院形成浓郁的创新创业文化氛围。第二课堂的创新创业教育，很好地激发学生独立思考和善于创新的意识，开发了学生的创新潜质，培养了学生的创新思维方式，提高了分析问题和解决问题的能力，更能为广大高职学生今后的自主创业和就业打下坚实的基础，为国家和企业输送合格的创新型人才。”

　　链条式服务体系 引导学生创业

　　大学生创新创业孵化基地集聚了京东、新迈尔、椅子网、阿里巴巴、惠普等国内外与时俱进的最新产业元素，融入教育教学和电商孵化各个链条，构建了跨境电商、旅游电商、直播电商、品牌电商、电商托管等产业模式集群。基地1万平方米，合作共建单位新增投入近千万元，建成公共服务中心、众创空间、创新创业培训中心、大学生创业孵化区等14个功能区，量身打造代理注册服务、代理财税服务、货源对接服务、仓储物流服务、投融资服务等15项优质服务。基地已筛选40多个企业双创项目，在孵学生企业26家，已毕业企业6家，每天800名以上的学生在此参与各类创新创业活动。

　　多名学子创业  成绩硕果累累

　　在威海海洋职业学院采访期间，“一个大学生凭借卖海带创业开上了宝马”的故事吸引了采风团记者们的注意力，这个名叫宋希尧的学生成了记者们竞相采访的对象。宋希尧在大一入学时，创业梦想就得到了学校的大力支持。“读大学前，我利用课余时间卖过护肤品、电话卡，在网上做过一点小生意，但都是有赔有赚。”宋希尧告诉记者，由于大学在荣成就读，这里盛产的海鲜成了他的“目标”。2016年2月，宋希尧和同学们组建成立了“威海桑梓优品电子商务有限公司”专门从事海产品、荣成地方农产品推广与网络销售，主要销售渠道是淘宝和拼多多。“海带的销售是从2016年10月份开始，在11月份销售额就达到了78万，年前的交易额基本控制在60、70万左右。”宋希尧表示，网店高额的销售额源于学校的校企合作项目，通过学校搭建的校企合作品台，他得以与企业对接，进从而进入荣成的电商圈，并积攒一定的人脉，丰富了资源。加之团队不懈的努力，使得能够成功经营，利润可观。

　　在威海海洋职业学院像宋希尧这样的创业团队还有很多。2016年6月，电商1502班刘洋同学创建了“山东百佳体育用品有限公司”从事体育用品的网络销售；2017年3月，孙远君同学注册成立了“威海市远君电子商务有限公司”。目前3家学生企业运转正常，并取得了不错的业绩，其中宋希尧同学的企业海带单品销售突破12万单，孙远君同学的牡蛎销售额已达300万元。

　　在威海海洋职业学院的大力支持和示范带动下，学生创业的激情得到有效激发：信息工程系全部学生均开设有自己的淘宝店铺，淘宝店铺数达400多个，其中移动端店铺50多个；电商创业中，实现盈利的学生有100多人。与此同时，在学校的积极引导和帮助下，学生自主创业也正俏然发生变化，由过去以服装、鞋帽、化妆品为主，逐步向地方海洋食品电商营销方向转变。这正是学校“依托产业办专业，办好专业促产业”的职业教育专业建设的本质要求。