以闯关游戏检验学生的学业综合水平

　　“跳房子”“踩脚印”“跨圈圈”，学生在玩乐之间，期末考试的测评小本上就多了些漂亮的印章。“好有趣，我喜欢这样的考试。”一年级的王舒琦看着满格的小印章开心地说。

　　6月19日，在固原市原州区第六小学的操场上，一场“无纸笔”考试正在进行中。全校一、二年级600余名学生参与了这场趣味十足的“游园闯关”测评。一年级测评分为“朗读小明星”“快乐演说家”“小脚印走未来”等8项闯关小游戏，学生依次闯关，可以获得最多24枚印章。二年级学生通过参与“听写小达人”“口才达人秀”“书香少年”等闯关游戏，检验一个学期以来的语文学业综合水平。

　　“在积极落实‘双减’政策的路上，我们改变了以往纸笔测试的评价方式，用‘小红星’‘小印章’检验学业综合水平，让无纸化的考评更多元、更立体，让教育更具温度。”原州区第六小学老师吴蓉介绍。无纸化考试尊重学生的个体差异，如学习能力差异、个人体验差异等，通过纵向比较去评价每个学生的多样化发展，加强德育、智育、体育、美育、劳育等内容的相互融合，实现学生综合素质能力的全面培养。

　　“购物小能手”游戏将数学测评变身为实际购物场景，学生在玩中学、学中乐，增长生活小技能，使无纸化测评更具趣味性和实效性。在商品小店里，生活用品、文体用具、水果蔬菜满满当当，学生根据选购的商品在桌子上找出相应的人民币组合方式，完成购买任务。

　　在教室里，“书香少年”语文闯关游戏正在同步进行。学生们兴奋地分享喜欢的故事，在展现自我的同时获得“小红星”的奖励。

　　在闯关、游戏实践中，学生时而开怀大笑，时而眉头紧锁，过五关斩六将，通过自己的努力，争取最高数量的通关印章。“我觉得‘朗读小明星’游戏有点难，认识到了不足之处，以后我会更加努力学习。”一年级学生樊俊司说。“朗读小明星”包含中国传统古诗词和现代美文选段，老师们精心设计内容，让学生在朗读中体验中华优秀传统文化的独特魅力。

　　此次是原州区六小第二次举办无纸化考试，相比去年，将更多学科素养测查的关键要素创造性融入游戏中，形式和内容都进行了创新和优化。“今后，学校将继续落实国家‘双减’政策，加强学生综合素质的培养，将立志、健康、智慧、乐活、美好‘五柳文化’素养融入课程体系中，进一步探索‘减负不减质’的常态化教学方式，让评价为教育服务，让我们的教育更有温度。”原州区六小党支部副书记李芳说。（记者　马静　文/图）