林慧娜正在上课。

　　“我也是个《山海情》迷。看了电视剧《山海情》，更加坚定了我来西部支教的信念。”近日在永宁县闽宁中学，从福建省厦门市槟榔中学来的支教老师林慧娜说。她用丰富的生物学知识为孩子们叩响了一扇门，让孩子们看到了五色斑斓的世界，也为孩子们种下了一个精彩的梦。

　　“我是带着任务来的，希望能把厦门的教学理念带到闽宁镇。通过示范引领的作用，让更多的孩子享受到优质的教育资源。”说这话时，林慧娜刚刚参加完教研组的研讨。来闽宁镇时间不长，林慧娜已经跟教研组老师们成了亲密的战友，她把自己的教学所长毫无保留地分享。

　　如何让课堂更有吸引力，如何最大限度调动孩子们的积极性？林慧娜有一套攻略。她认为，生物学知识是一门跟日常生活联系非常紧密的学科，把孩子们生活中的点点滴滴融入生物课上，就会激发孩子们的积极性。在闽宁镇，林慧娜发现了生物教学的生动实践。葡萄基地里是讲解呼吸作用、光合作用、无性生殖的天然课堂，红酒酿造车间是最生动的动手实践课，养鸡场里的小鸡孵化、温棚里的益生菌果蔬，处处都隐藏着丰富的生物学知识。

　　“把课堂知识同生活实践相结合，这片黄土地本身就是一本无比丰富的知识宝典。”在林老师的启发下，老师们的课堂上多了动画解读、多了兴趣启蒙、多了表扬认可，紧凑有质、生动有趣的生物课堂成了孩子们最爱上的课堂。从生物学核心素养的深度学习到“减负增效”的深度思考，从生命教育与生物课堂的深度结合到教学方法互学互助，林慧娜的到来为闽宁中学开启了一场激烈的思辨，把更多新鲜思想注入学生的课堂中。她相信，不久的将来，她在孩子们身上播种的梦想会逐一破土发芽，并长成参天大树。（记者 陈玲 文/图）