9月15日，泾源县黄花乡平凉庄小学二年级（1）班的学生，通过互联网专递课堂，和泾源县城关第一小学二年级（1）班的学生一起上音乐课。

　　通过教室的电子屏，黄花乡平凉庄小学的学生们通过远程上课的方式，和县城小学的孩子们享受到同等的教育资源。

　　“学校小，教师结构性短缺，是偏远乡村小学的一大短板。”平凉庄小学相关负责人介绍，尤其在艺术类课程教学方面，乡村小学无论师资还是软硬件设施，都与县城小学有较大差距。

　　泾源县城关第一小学创建以“一拖二”为主的专递课堂，按照“强校带弱校”“一校带多校、一校带多点、名校引领、资源共享”的教学教研12344应用模式，打造以优秀教师远程授课的“名师课堂”，和兴盛小学、华兴小学等多所小规模乡村学校建立带动帮扶关系，乡村小学教学力量得到很大加强。

名师课堂

　　“改变了乡村小规模学校教师单打独斗的职业孤独感和学生人际交流的内心自卑感，在培养乡村学校孩子学习品质、思维品质的同时，促进了学生身心健康发展，让小规模学校既有了书声，又有了歌声，更有了笑声。”采访中，多位乡村小学的教师均表示。

　　走进泾源县城关第一小学，感受到浓浓的智慧校园的气质：目前全校共建成智慧云教室6间、在线网络互动课堂5间、精品录播教室1间、智慧机器人创客教室1间、3D打印教室1间、VR教室1间，多媒体教室占比达100%。2020年，该校被自治区教育厅确立为首批“信息化标杆校”，今年又被列入自治区“数字化转型试点校”名单。　　

3D打印课堂

　　在做好提升乡村小学教育质量的同时，泾源县城关第一小学利用“互联网+教育”的优质资源，进一步提升自身教学水平。依托“宁夏教育云平台”、名师网络工作室、课程社区资源等，在线开展名师名课观摩、说课议课、示范教学、专题研讨等线上研修活动，使名师资源更多更广辐射普通教师和学生。充分利用以区内外名校引领的“名校网络课堂”，与兴庆区十八小、固原市实验小学等优质学校建立协作关系，同时充分发挥闽宁教育帮扶机制，与厦门市海沧区教育局、厦门市海沧二十小、福建省厦门外国语学校海沧附属小学等区外名校建立帮扶协作关系，开展网上互动与交流。

　　“让泾源一小师生享受到名校优质教学资源，达到了‘进入一个点、带动一大片’的联动效果。”泾源县城关第一小学相关负责人介绍。近年来依托宁夏教育云平台，实现优质教育资源互通共享，构建了“人人皆学、处处能学、时时可学”的“互联网+教育”工作新格局，用信息化推动义务教育优质均衡发展。　　

　　泾源县城关第一小学仅仅是泾源县以信息化推动义务教育优质均衡发展的一个缩影。近年来，泾源县通过智慧校园建设、网络在线互动课堂建设、人工智能建设、网络教研建设等有效途径，建成“智慧校园”应用试点校11所，创建自治区级“标杆校”5所，建成“智慧云”教室119间、在线网络互动课堂172个、智慧机器人创客教室11间。

　　“‘互联网+教育’铸就育人新常态，数字化改革赋能教研新模式。”泾源县教育局相关负责人介绍，该县依托县域远程课堂互动平台和互动终端，构建网络教研共同体，通过城乡远程双向视频说课、听课、评课、专题研讨等方式，为校本教研、区域学科教研提供了丰富的数字化样本，构建了集学、教、研、管、测、评“六位一体”的课堂教学新模式，为推进乡村教育振兴开辟新航路。（宁夏日报记者　丁建峰　文/图）