当天，红寺堡区教育局为了让家长切身感受课后延时服务开展情况，在严格落实疫情防控相关要求的情况下，组织了20多位家长走进学校，体验孩子们丰富多彩的课后延时服务。挨个参观了一遍每个教室的特色课程，看到孩子们饶有兴趣又认真的模样，三年级二班学生家长施树清对学校的课后延迟服务有了新的认识。“今天一看才知道为什么孩子每次回来都特别高兴地和我们分享课程上学到的知识，真的很有趣。”施征颇有感触的说，开展这样的课程，不仅可以缓解家长下班时间不统一的问题，也让每个孩子能多接触到丰富多彩的课程，找到他们的兴趣所在。

　　自去年8月份开始，红寺堡区各中小学校结合各自办学特色、学生成长需求，设置了多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力。课后服务内容主要有：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，努力满足学生的不同需求。课后服务的对象为义务教育阶段在校学生。服务主体以双职工家庭子女、进城务工人员随迁子女、留守儿童等正常接送有困难的群体为主。

　　红寺堡区各个学校的课后服务时间从周一至周五下午放学后开始，以一学期为固定期。推行“5+2” 模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，课后服务时间由学校根据实际情况制定，结束时间与红寺堡区正常下班时间相衔接。学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。“‘双减’政策落地，让红寺堡区的孩子们有了更多的课外活动时间。”红寺堡区教育局局长哈小军表示，今后，教育局也会积极协调各部门，负责好学生课后服务工作谋划，加强对学校课后服务工作的监督、管理，指导学校制定完善课后服务方案，细化工作流程。（记者 贾丽 邹丽）