8月16日，在海原县文化馆舞蹈教室，40余名“小舞者”跟随厦门大学研究生支教团队员，从站姿拉伸到体态舞段，从气喘吁吁到整齐划一，在欢快活力的歌曲《少年》中感受现代舞的热情，在清新飘逸的歌曲《一路生花》中领略古典舞的魅力。这是他们在今年“七彩暑假”中上的最后一堂课。

　　7月以来，厦门大学研究生支教团在隆德、彭阳、海原和永宁等地开展“七彩假期”志愿服务活动，巧用“加减乘除”法，为暑期的孩子们打造趣味十足的公益课堂，助力宁夏教育“双减”工作落地落实。

　　在课程设置上做“加法”。厦大研究生支教团队员们在每门课程的教学中都做好“趣味加法”，无论是传统文化课还是电脑编程课，都让它们摇身变成趣味课堂，激发孩子们的学习兴趣。编程课上，支教队员们采用“游戏+教学”的模式，带领孩子们在玩中学、在学中玩，用熟悉的方式了解陌生的领域。

　　在课业负担上做“减法”。结合当地儿童年龄、学段和爱好，支教团在“七彩假期”中开办舞蹈、吉他、电子琴等课程，并为孩子们提供展示的舞台。在隆德县，支教队员们携手厦门大学“奔赴山海·一起向未来”社会实践队，与隆德县教育体育局、隆德县希望公益服务中心等单位共同举办闽宁协作“圆梦蒲公英”汇报演出，孩子们与支教队员共同演绎《歌声与微笑》，带来山海情缘的合鸣。

　　在理想信念上做“乘法”。以喜迎党的二十大为契机，支教团将红色文化融入声乐教育、电影鉴赏、演讲朗诵等课程，打造形式多样的红色教育课堂，让红色种子在孩子们的心中生根发芽。“今天，我们对党许下青春的誓言。同心向党，奔赴远方……”演讲朗诵课上，支教队员带领孩子们用饱满的情感真挚颂党恩。“是革命先辈的牺牲，才换来我们幸福的生活，我一定要好好学习本领，将来做一名光荣的人民教师！”听完《在灿烂的阳光下》，9岁的张富鑫激动地说。

　　在解疑释惑上做“除法”。支教团在落实“减负减重”的同时，巧妙结合专业知识，以深入浅出的授课方式，为孩子们普及各类硬核知识，帮助孩子们增长见识、拓宽眼界。通过在“释惑”上做除法，改善支教地基础教育相对薄弱的状况。

　　“初次见到这些孩子，他们腼腆、不爱说话，随着课程的开展，孩子们变得开朗、爱笑，表达能力也明显提升。”支教队员林芊颖说。厦门大学第24届研究生支教团团长、海原县关桥中学支教老师毛延廷介绍，在今年的“七彩假期”中，厦大研究生支教团在宁夏各支教点共开展2个月的兴趣课堂教学，服务青少年300余人。开展吉他、绘画、素描、舞蹈、朗诵、编程、啦啦操等课程30余种，有效促进当地孩子全面发展，以实际行动为宁夏乡村教育振兴注入新动能。（记者 王文革 文/图）

厦门大学研究生支教团队员和孩子们合影。