核心提示

　　“校长是学校的灵魂，校长的优秀程度，决定着学校发展的高度，一个好校长就是一所好学校。”我们为每一位敬业着、进步着的校长点赞，为每一位激发学生兴趣、引领学生智慧的校长点赞，为每一位致力教育公平、追求均衡发展的校长点赞。

　　如果你是一个博学的校长，一个敬业的校长，一个务实的校长，一个善思的校长，就请你走进“校长来了”栏目，展现学校“领跑人”的办学理念，用专业解读教育热点，用激情阐释教育真谛，用铿锵誓言传递教育情怀……

嘉宾：宁夏大学新华学院副院长 刘军红

　　“新技术、新产业、新业态的快速生成，给创新创业教育带来的不仅仅是机遇，更是挑战。在新时代，高校必须把握新需求、新脉动，探索创新创业教育的新路径。”宁夏大学新华学院副院长刘军红说。

　　在不久前结束的第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛上，新华学院代表宁夏高校获得三项铜奖的佳绩，在全国同类院校中处于领先，这得益于新华学院创新创业教育的蓬勃开展。

　　近年来，宁夏大学新华学院为学生积极营造浓厚的创新创业氛围，一粒粒载有创新创业梦想的种子，在学院创新创业的沃土中生根发芽。那么，新华学院如何把创新创业工作贯穿于人才培养全过程呢？

　　2016年，宁夏大学新华学院成立了创新创业中心，为大学生提供创新创业活动教育、指导、培训、咨询等“一站式”服务。学院始终明确“专业教育与创新创业教育相融合”的人才培养模式，将创新创业教育植入各专业人才培养方案中，形成完整的创新创业培养体系。

　　“高校创新创业教育体系的建立，必须以学科与实践自然相结合，以课程内容实践化、教学方法实践化为前提。” 刘军红认为，当前一些高校双创教育与专业教育融合度不高，教师激励机制不完善，优质双创教育资源不足，双创大赛流于形式，部分高校过于追求创业率和就业率，还存在“雷声大、雨点小”的做法，这就要求地方高校的创新创业教育必须实实在在，行业和企业必须真正深入到教育的整个过程中，从而让高校的创新创业教育深深地扎根到地方社会经济发展的主战场。

　　在各专业人才培养方案中，新华学院将《创新创业基础》设置为必修课，对学生进行企业家精神、创新意识的启迪与培养。组织创新创业经验丰富的教师及企业、行业专家编写适合宁夏经济发展需要的应用型高校《创新创业基础》教材，这在全区属于首创。在实践教育课程平台中，通过开设创新创业训练、“互联网+”大学生创新创业大赛、学科竞赛、考取工具类证书等环节鼓励学生从事创新创业活动。形成横向由“企业——教师——学生创业明星”构成，纵向由“国家级——区级——院级创新创业导师”构成的 “三横三纵”创新创业导师体系，目前学院创新创业导师体系成员达到50余人，覆盖学院各个专业。

　　刘军红说，创新创业是基于需求驱动的，创新创业不能仅依靠自上而下的政策推动，而是需要真正激发起蕴藏于青年人之中，尤其是蕴藏于广大高校学生之中的创新原动力。在第五届宁夏“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，新华学院学子积极参与，共有739支创新创业团队共计3193人参赛，参赛人数占学院在校生人数的72.4%，在全区高校中学生参赛覆盖率最高。

　　广大青年学子的积极参与，让“双创中心”跑出加速度。在具体实践过程中，新华学院逐渐形成一整套成熟的“育种—育苗—育树—育果”创新创业育人体系。在理论教学活动中抓课堂、抓教师、抓学生，在每位大学生心中撒下创新创业的“种子”，将大学生创新创业心中之“种”培育成“幼苗”。如今，新华学院每年都有大批学生成功走向创业的道路，近3年学生共申请专利12项，有40多个学生团队走上创业道路。

　　“通过建设创新创业中心供应链学院、学生科技创新中心、科技创新工作坊3大核心平台，将大学生创新创业‘幼苗’培育为‘大树’，最终通过大学生创业孵化园将大学生创新创业活动育成沉甸甸的‘果实’。”刘军红说。（记者 王 刚 王 溦 文/图）

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