伴随着空中课堂的开启,宁夏154万学子实现了“停课不停教、停课不停学”。目前,全区“空中课堂”已实施近一个月,那么,学生眼中的课堂是什么样的?对此,记者采访了大中小学校多名学生,对他们眼中的“空中课堂”进行了记录:
小学生于启兴:
15分钟的课堂新鲜有趣
开学以来,泾源县第三小学三年级3班学生于启兴通过线上直播的空中课堂,与老师同学见面。“虽然不能像以前一样在教室上课,但能够通过网络直播与老师互动。现在,我们每天按照课程表上课,课下写完作业拍照发给老师批改,有不懂的问题也可以打电话或者在线上向老师提问,非常方便。”于启兴说。
与传统课堂相比,空中课堂最大的特点是什么?于启兴的答案是:课堂内容生动了。
“前两天老师教我们学习古诗《忆江南》,课堂上通过播放视频等方式,让我们了解这首诗的创作背景和诗人表达的情感等知识,比平时直接讲解更加生动。”于启兴说,在数学课上,老师也经常通过游戏的方式进行教学,让空中课堂充满趣味性。
除了白天按照学校课程表上网课,每天晚上,于启兴还会在父母的陪伴下打开电视收看录播课程,预习新的内容。
为使空中课堂更加切合孩子们的学习实际,小学课堂的授课时间由原先的20分钟调整至15分钟,于启兴的课堂注意力也能更加集中,“下课后有充足的时间写作业,每天晚上的时间主要用来复习功课,课余时间还可以和爸爸妈妈做游戏锻炼身体”。他说。
对一名小学生而言,一方屏幕,是沟通教学的课堂,也是拉近师生距离的平台。
中学生张敏茹:
陌生面孔讲述精彩课程
“妈妈,到时间了,我要上课了。”在西吉县马莲乡马莲村,西吉实验中学七年级7班学生张敏茹在家中客厅摆好书本和学习用具,按照课表上的时间打开电视机,收看起了空中课堂数学课程。
“同学们,大家好。今天我们要学习新的内容了,你们准备好了吗?”屏幕对面的老师和蔼可亲,张敏茹跟着老师的讲解,开始了课程学习。
一边随着老师的讲解进行学习,一边快速记着笔记——20分钟的课程里,张敏茹的学习紧张高效。
通过空中课堂“上学”已有三周,张敏茹对这种全新的上课方式越来越适应。“我们每天按照课表收看录制的空中课堂,一开始,由于课程进度并不完全相同,也有过觉得吃力的时候,但坚持一段时间后,就有了效果。”张敏茹说,课堂上认真听,仔细把不会的部分做好笔记,课下再联系老师讲解,每天的学习都有收获。
“课堂中的老师虽然陌生,但课堂内容都很精彩,许多老师的授课方式很新颖,内容生动有趣。”如今,每天收看课堂回播已经成了张敏茹的“必修课”,屏幕里的课堂承载着她的学习梦,也为山区学子接受优质教学资源开辟了新途径。
高中生赵洁:
抽象课程变得生动易理解
每天早上7时起床,洗漱吃饭后7时30分自习,8时准时在线直播上课……这是宁夏育才中学高二年级47班学生赵洁每天的作息时间。
“在家上课,省去集体生活排队时间,比平时能多休息一会。”说起对空中课堂的感受,赵洁的第一反应是省时。
贴在书桌上的课表密密麻麻记录着一周的课程安排,也反映着一个高中生的课业之繁忙。“每节课50分钟,只要注意力集中,效果还是很不错的。”进入第四周的学习,赵洁对空中课堂的适应度也在不断提升。
“虽然与传统的课堂相比,少了很多现场互动的乐趣,但空中课堂也有非常实用的优势。不懂的地方都可以通过回看视频及时补课,方便又省事。”赵洁说,很多曾经觉得很抽象的课程原理在空中课堂的演示中反而生动了起来,尤其是在物理、化学等课程中,伴随着丰富的视频、图片等内容,平时不容易理解的知识掌握起来比以前容易。
在家学习虽然不比在校更能集中精力,但贵在课程时间设置合理。
赵洁说,自己也曾想象过在家上课的情景,没想到真实体验了这样的生活。远离学校的遗憾在充实的在线授课中得到弥补,赵洁也在空中课堂感受着不一样的现代化教学。
大学生马惠惠:
见屏如面体验精彩课堂
3月2日,宁夏师范学院正式开学,2018级汉语言文学专业3班学生马惠惠也开始了一段特殊的学习生活。每天早晨8时在课程App软件打卡,然后进入线上直播课堂学习。
“老师同学和往日一样亲切,虽隔着屏幕,但课堂气氛仍然很活跃。”马惠惠说,在语文教学论等课程中,老师会通过腾讯会议软件为同学们授课,大家开通语音功能进行现场讨论和问题回答,这样的感觉很熟悉。
暂别在学校早起、排队洗漱、吃饭的生活,每天7时30分起床就能保证按时上课,这让马惠惠感觉到了空中课堂的便捷:“足不出户就能上课,平常大家开玩笑的畅想也成了现实。”
作为一名师范专业的学生,离开校园的课堂也有缺憾:平日课堂中经常有上讲台模拟授课的机会,在家虽然也可以练习,但效果肯定不比实际课堂。“虽有遗憾,但困难只是暂时的。现在,我们通过学习通平台可以免费观看武汉大学等名校的优秀课程视频,享受丰富的教学资源,‘互联网+教育’的成果为大家带来了惊喜。”马惠惠说。(记者 马越)