9月15日上午课间10分钟，石嘴山市三中的孩子们仍然聚在化学老师马翠玲周围，请她解答问题，不愿散去。

　　创新是马翠玲多年追求的目标。她的课丰富多彩，内容结合社会热点和身边实例，让学生们兴趣倍增，教学效果明显。“马老师在疫情防控期间结合新冠病毒，给我们讲解了化学在病理上、工业上的应用，给我们留下了深刻印象。”高二学生段航宇深有感触。为了增强学生对化学课的兴趣和对环保的认识，马翠玲主持“关爱黄河，关注环保”主题班会，在全校优质班会评选中获得第一名，被校领导评价为“班会中的精品”。

　　课上既严厉又风趣，课下既细心又耐心，学生们都亲切地叫她“翠翠”。化学是上高一后横在不少学生面前的一道山岭，看起来难以逾越，但马翠玲认为，引领孩子寻找到知识的源头，培养他们的学习兴趣，就能迎刃而解。多年来，马翠玲对学生实施分类施策式教育，跟后进生进行“小屋谈话”，对学困生利用课下时间细心答疑辅导，对于有心理波动的学生开展心理疏导，对成绩优秀的学生进行重点培养。莫宇佳是马翠玲7年前的一名学生，今年已进入北大医学部攻读硕士，今年他在教师节发来微信说：“翠翠节日快乐！开始新的学习历程后愈发感到您在高中时期对我的深刻影响，我一定会继续努力前行，不负所望！”

　　马翠玲长期担任高一年级3到4个班的化学课或高二高三年级2到3个班的化学课，教学任务非常繁重。她带过十几届高三毕业生，每一届高考化学科目都成绩优异。“从来没有见过这样认真负责的老师。”杨徐文博是高二的学生，高一时马老师并不教自己班的化学，但是自己有问题请教她时，她对这个外班的学生没有丝毫不耐烦，同样耐心细致地讲解。同样是高二学生的王昱博则告诉记者，他是学校化学社团的，原本想着马老师工作繁重，不敢请她来辅导，但是鼓足勇气去请她时，她一点都没有推辞，非常爽快就答应了。

　　这样干着多份“额外”工作的马翠玲，同时担任学校教导处副主任和青年教师研修班辅导员，在学校教师论坛上作专题讲座，制定了《研修班教师专业发展目标》等多个较全面的培训、考核和管理制度。坚持每周一次的“三定”研修活动，开设了《未来教师最需要什么》等专题讲座，设计了《课堂教学与语言表达》等教学技能过关考试和比赛，使青年教师在师德修养和教育教学方面的能力得到了明显提升，多人在全国全区全市优质课比赛中获奖。

　　通过5年的研修，已有60多名青年教师结业，大部分教师担任了班主任，8名教师走上了中层领导岗位或担任学科教研组长。

　　马翠玲还同时负责学校高考研究指导中心的常规工作，密切关注外省市课改前沿高考研究动态，形成适合本校的高考备考策略，每年为高三年级命制期末、一模、三模、四模试题；参加并主导全市二模统一测试、命题质量分析会。连续承担全市高三年级高考联考模拟试卷命题工作。每年高考前，她都为高三年级全体学生作高考理科综合学科知识整合、答题方法指导和心理辅导专题讲座。

　　“我从小的梦想就是当老师，至今仍然觉得教师是自己最喜爱的职业。”马翠玲说，她来自农村，父母兄妹都是农民，只有她考入了北京师范大学，对这份职业她格外珍视。30年来，她教过2000多名学生，用自己的付出撑起了众多孩子的梦想。她荣获全国优质课一等奖2次，先后荣获自治区塞上名师、国家万人计划教学名师等荣誉称号。（记者 谢 薇）