9月18日，全国部分省区监狱“醒来小课堂”传统文化教育改造项目研讨交流会在银川召开，来自宁夏、北京、内蒙古、江苏等16个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的监狱系统代表齐聚贺兰山下，共商教育改造提质之法。

　　与会代表首先参观了银川监狱“醒来小课堂”全流程展示区，重点参观了“小组组建教学区”“念亲感恩教学区”“立志扶心教学区”“微课堂‘四书’分享教学区”，详细了解不同教学环节和内容的开展情况，实地观摩了服刑学员结合自身学习感悟进行现场分享的教学环节。随后，代表们来到宁夏女子监狱，120余名未成年服刑人员通过展演《弟子规》大型迎宾礼，用身心书写了生动的“醒来”答卷。在当日举行的“醒来”小课堂结班仪式上，学员梁某看到视频中AI合成的“父亲”对她说话时，跪在地上泣不成声，立志要积极改造早获新生。

　　宁夏监狱管理局相关负责人介绍，宁夏监狱“醒来小课堂”传统文化教育改造项目从2023年试点至今，已在全区监狱推广；累计培训警察师资97名，在押服刑人员课程收看率达100%，举办封闭班45期。罪犯家庭关系修复率达95.7%，矛盾纠纷化解率达98.3%，全区服刑人员违规违纪率从2023年初的1.67%下降至2025年8月的0.92%。评估结果表明，“醒来小课堂”对长刑期罪犯、涉黑涉恶类、暴力类、经济诈骗类、未成年犯等不同类型罪犯均取得了良好教育改造效果。

　　截至目前，发端于宁夏的“醒来小课堂”已影响到广东、广西、贵州、西藏等地，各地相继创造了“润心小课堂”“唤新小课堂”“阳光小课堂”等品牌。研讨交流环节，广东省监狱管理局从主要做法、主要成效、纵深发展的角度，分享了特色经验。甘肃省监狱管理局从培育教师队伍、稳步推进实施、教育触及灵魂三个维度，阐述了实施路径。西藏波密监狱分享了如何将“八项教育”融入小课堂、加强民族团结教育的实例。江西温圳监狱分享了如何实现现代教育矫正手段与教育质效双重提升。

　　会议要求，全国监狱系统要充分发挥传统文化在罪犯道德重建和价值观重塑方面的重要作用。要加强对罪犯改造工作规律的探索和运用，因地制宜推动传统教育改造手段升级，进一步丰富完善教育改造的理论、方法和内容体系，共同提升罪犯教育改造质量。（记者 陈郁 祁国昌 闵良）