近年来，宁夏职业技术学院紧紧围绕立德树人根本任务，在机制建设、课程教学、社会实践、师资队伍、资源整合等方面深化改革创新，全力打造“思政课程+课程思政+第二课堂”的“大思政”格局，努力培养造就堪当时代重任的建设者和接班人，切实回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。

　　2024年，宁夏职业技术学院获批自治区级“三全育人”典型学校、8个课程思政示范项目被认定为自治区职业教育提质培优行动计划项目；12个全区学校思想政治工作领域项目通过区级验收；举办数字化时代课程思政教学能力提升工坊、“数字赋能‘三教’改革课程思政铸魂育人”教学研讨会，惠及全区40余所职业学校的近400名教师；举办第三届“匠心筑梦　思政铸魂”思政教学实践月展演活动，开展“手绘长卷——为社会主义核心价值观作画”实践教学活动，组织学生通过“走”“读”“讲”“演”等鲜活生动的形式，录制“讲好场馆里的思政课”微视频，不断增强思政课的吸引力、感染力和说服力，“大思政”一体化育人形成规模效应。

　　布局谋篇，构建机制引领“高站位”

　　学校党委高度重视“大思政”格局建设，将其摆在突出位置，作为学校党委工作的重要议题和学校改革发展的重要内容。成立学校思想政治理论课建设领导小组，校党委定期召开专题会议，研究解决思政课建设有关问题，明确提出在科研、教师职称评聘方面给予马院政策倾斜。学校负责人带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政课教师，努力推动思政课建设高质量发展。先后印发《深入推进“课程思政”建设的实施意见》等文件，各部门高效协同、多措并举，制度化、规范化地广泛开展课程思政已成为广大教师的共识，在提升内涵建设的同时推动“思政课”和“课程思政”走向深入。

　　培养“金师”，建强教师队伍“主力军”

　　不断完善“学校-院系-专业-教师”工作闭环，优化“教研室+教学团队+项目组”基层教学组织，通过多个工作维度强化师资保障，建好育人队伍。2024年，学校依托宁夏职业院校专业类课程教材研究基地，邀请国内职业教育知名专家，积极开展课程思政教学能力提升工坊、研讨会，惠及教师400余人次；先后选派15名思政教师赴山东等地开展实践研修；学校课程思政教学设计大赛总决赛面向全区展演。同时，注重发挥多个自治区级课程思政示范课程、教学名师及团队的带动作用，推动培育一批校级“金师”“金课”，切实提升广大教师思政育人水平。

　　聚力“金课”，深耕课程建设“主战场”

　　着力打造“思政课程+课程思政+第二课堂”课程体系，在《形势与政策》课程中面向全校学生开设“铸牢中华民族共同体意识”专题课程；以“鸿鹄研习社”“新青年协会”等为主体开展实践教学活动；以马克思主义学院“思想政治理论课实践教学中心”为载体，组建师生宣讲团。2019年，学校率先在宁夏高职院校以项目化管理的方式启动课程思政建设“双百工程”，评选了5个课程思政建设示范专业，选树4个校级课程思政建设示范院系。注重凝练建设成果，出版《春风化雨•宁夏职业技术学院课程思政教学案例》，并制作数字资源，持续提升学校课程思政建设的数字化水平。

　　拓展资源，提升建设成果“影响力”

　　积极发挥教育部首批“大中小学思政课一体化共同体”建设成员单位、全国高职院校爱国主义教育培训基地与马克思主义学院思政课实践教学中心的引领作用，强化思政实践教学和文化体验，不断拓宽课堂“半径”。与福建船政交通职业学院马克思主义学院开展了“深化闽宁协作　共促思政育人”活动，与银川市教育局签订大中小学思政课一体化共建协议，承办全区高校第四届“我心中的思政课”教学竞赛。2023年，学校与全国11所职业院校发起成立“课程思政在高职”研究联盟，在第二届、第三届“课程思政在高职”高端论坛活动中，学校课程思政教育案例分别获二等奖1项、三等奖1项。

　　据介绍，落实立德树人根本任务，需要全员全过程全方位育人的整体思考和协同并进。学校将继续把“大思政课”与技能人才培养相结合，加强教师队伍和课程建设，走进企业，走向社会，打造社会、学校、教师、家庭和学生“五位一体”的“大思政课”体系，为培养德技并修的大国工匠筑牢思想基础。（宁夏新闻网记者 胡俊 图片由学校提供）