时已立冬，寒意初显，石嘴山市惠农区惠农中学的食堂却在每个周三下午迎来一天中最“火热”的时刻。食堂里仿佛是两个截然不同的世界在此交融：一半，是生活区的烟火气，摆放着整齐的餐桌；另一半，则是一个生气勃勃的“科创空间”——课桌椅密集排列，航模纸飞机小组的孩子们三两成群，埋头于手中的航模材料，或凝神调试，或低声交流。

　　不久前还弥漫在空气中的饭菜香，已被纸张与专注的思考所取代；中午喧闹的碗碟之声，早已让位于纸飞机划破空气的嗖鸣和成功起飞的欢呼。尽管条件朴素，但冰冷的天气与简陋的场地，丝毫未影响这群少年眼中迸发的火热。一片寻常的纸张，在他们手中被赋予飞翔的使命。一个关于飞行的梦想，正从这里悄然启航。

　　这个成立于2016年的课外兴趣小组，是惠农中学为培养学生科学情趣与勇于创新精神而精心打造的第二课堂品牌。它远非简单的“折纸飞机”，从基础的纸飞机直线距离赛、靶标赛，到蕴含空气动力学原理的悬浮飞机绕标赛、风火轮直线积分赛，再到进阶的火箭助推滑翔机、手势控制无人机、航母着舰积分赛等项目二十余项。在学校每年两万元经费的稳定支持和两位指导老师的全身心投入下，这个从餐厅起步的梦想工场，结出了累累硕果：自首次参赛从全市团体第六名起步，历经起伏，到如今在第十届市赛中蝉联团体一等奖，并助力学校荣获“全市科技体育示范学校”称号。一张薄纸，在这里实现了从童年玩具到科技竞技奖杯的华丽蜕变。

　　如果说奖牌和证书是这项事业闪亮的勋章，那么深植于学生们心中的成长与感悟，则是它更为宝贵的财富。

　　“闭幕式上听到我们拿了团体总分第一名，大家都忍不住叫起来，有说有笑的。只要和伙伴们一起使劲，再难的事也能做好。”队员刘家琪的感言，道出了最朴素的团队荣誉感。这种在并肩训练和激烈角逐中凝结的默契与情谊，最是能增长同学之间的友谊。

　　赛场上一切都有可能发生。队员马嘉怡在无人机比赛时遭遇意外，首轮没有成绩。“出来后我坦然地接受了，因为我不想影响后面的比赛。”在她调整心态后，老师给予了她宝贵的重赛机会。“我平复了心情，进去重新比赛……这次没有发生意外，拿到了较好的成绩。”这场虚惊让她深刻体会到，“不管遇到什么困难，用乐观心态去面对，一切结果都是好的。”更可贵的是，知识的种子在指尖的实践中悄然萌芽。队员梅意茹观察发现，“投五环靶标时要反复调整投掷角度的过程，就像一步步推倒数学题一样。”她开始学会把课本里的几何图形变成指尖的实践。

　　这一切成长的背后，离不开温暖的守护。在队员吴少杰眼中，指导老师张斌就是他们最大的靠山。“张老师在周末训练时为我们带早餐，在天气炎热时请我们吃西瓜，并且不断鼓励队员进步。”正是这份亦师亦友的陪伴，让这个集体拥有了超越胜负的向心力和温情。

　　惠农中学纸飞机小组的实践，生动诠释了“第二课堂”如何从一个兴趣点缀，提升至与“第一课堂”相辅相成的育人主阵地的理念。它成功地回答了“如何让学生全面发展”的教育命题。

　　每年五月，小组的活动会升级为全校的趣味科技运动会，以班级为单位进行比赛，让科技的种子在更广泛的学生心中生根发芽。这不仅是课后延时服务的精彩内容，更是校园科技文化艺术节上的亮点，在校园内营造出“人人参与、崇尚科学”的浓厚氛围。

　　纵观其历程，这正是一个“五育并举”的鲜活样本：它锻炼动手能力（劳动教育）、蕴含并活化物理、数学知识（智育）、强调竞技与规则意识（体育）、培养团队协作、感恩与坚韧品格（德育）、激发对科技与飞翔之美的追求（美育）。它以一架纸飞机的轻盈，承载起全面育人的厚重理想，将看似简单的手工活动升华为贯通五育的综合性实践。

　　从一张纸开始，惠农中学的航模纸飞机小组，为众多学校如何有效开展素质教育、丰富课后服务内容，提供了一个可复制、可借鉴的精彩样本。它有力地证明：教育的舞台无限宽广，只要给予一片沃土，梦想就能从最平凡的指尖起飞，冲向无限可能的蓝天。（宁夏新闻网记者 张海莹 文/图/视频）