2025年以来，宁夏职业技术大学牢牢把握职业教育类型定位，紧扣服务自治区现代产业体系建设主线，将产教融合作为推动学校高质量发展的“关键抓手”和“突破口”，系统谋划、整体推进，一批标志性成果集中涌现，产教融合从“全面铺开”迈向“提质增效”，为服务区域经济社会发展提供了有力支撑。

　　顶层设计持续发力：谱好机制创新“新乐章”

　　这一年，学校将“建机制、强统筹”摆在突出位置，把产教融合纳入学校发展全局一体谋划、整体推进。围绕“双高计划”和职业本科转型目标，系统修订出台《深化产教融合、校企合作推动学校高质量发展实施意见》《校企合作管理办法》《现代产业学院建设与管理办法》等制度文件，进一步明确合作准入、运行监管和质量评价标准，为产教融合规范运行提供了坚实制度保障。

　　在制度牵引下，学校对491家合作企业开展动态评估，清退合作成效不明显企业25家。通过建立“贡献可量化、资源可流通”的协同机制，推动校企合作从“数量扩张”向“质量提升”深度转变，实现与产业需求的精准对接。

　　平台建设日趋完善：搭建多元共融“大舞台”

　　学校集中资源深耕平台建设，推动现代产业学院与行业产教融合共同体成为校企协同育人的“主阵地”，形成“实体运行、梯次发展、精准赋能”的鲜明特色。

　　走进现代产业学院，真实生产场景中的实践教学、校企双师共研人才培养方案、中小学生沉浸式职业体验等场景随处可见，生动诠释着平台建设的实践成效。学校牵头的8所自治区级现代产业学院（含培育单位）成果丰硕：联合开发行业标准20项、教材20余套，“双师型”教师比例提升至85%以上，开展职业技能培训近8000人次，组织中小学生职业体验6000余人次，逐步从“项目建设”转向“实体运营”。聚焦产业需求，学校全年高质量完成30项专项课题验收，一批“从产业中来、到课堂中去”的研究成果，持续转化为教学改革的“活水源泉”和人才培养的“硬核支撑”。

　　2025年，学校新增人工智能、数字媒体等4所校级现代产业学院，与自治区级平台构建起“8+4”两级建设体系，形成梯次衔接、功能互补的发展格局。行业产教融合共同体建设更实现跨越式突破：全年新组建3个共同体，2个跻身自治区级、1个入选国家级，彻底告别“纸上蓝图”的阶段，以扎实行动彰显活力：全国智能工厂设计与智能生产共同体参与举办全国铸造行业3D打印赛事，学校学生斩获1项二等奖、2项三等奖；宁夏数字创意共同体打造“月星家居课堂”，承办室内设计大赛，举办3场高水平展览，成功申报部级提质培优项目，实现“教赛展创”一体化发展；宁夏生态农牧共同体深入田间地头，开展玉米、黄花菜种植及肉牛养殖等技术培训，将智慧农业种子播撒在宁夏平原，为乡村振兴注入技能动能。

　　深耕产教融合实践沃土：示范引领作用逐步凸显

　　深耕产教融合实践沃土，学校推动“实践探索”向“示范引领”跃升。报送的“校企行协同共建ICT学院 产教融合播种数字信息产业未来”案例成功入选全国典型案例。该案例以产业需求为“指南针”，以多主体协同为“主引擎”，生动勾勒出教育链、人才链与产业链、创新链深度融合的图景，成为服务区域数字经济的鲜活样本。

　　站在新的起点上，宁夏职业技术大学将坚持把产教融合作为办学治校的长远之策、固本之策，持续深化现代产业学院内涵建设，完善校企协同育人长效机制，推动产教融合从“项目化推进”向“生态化发展”转型。以更高质量的人才供给和技术服务融入自治区发展大局，为构建现代职业教育体系、服务中国式现代化宁夏实践，贡献更具分量的“宁职大力量”。（宁夏新闻网记者 胡俊 图片由学校提供）