“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”9月10日，同心县第六中学的教室里，回荡着学生们饱含深情的诵读声。福建省莆田市援宁教师何德华正带领学生们诵读艾青的经典名篇。

　　2022年起，莆田市启动教育人才“组团式”帮扶计划。首批9名教师跨越2000公里来到同心县。如今，这支怀揣着爱与希望的教师队伍已发展至32人。身为莆田市城厢区南门学校副校长兼支教队长的何德华，仍清晰记得初到同心县时的场景：“那时，操场上尘土飞扬，气候干燥得让人难以适应，但最让我动容的，是孩子们对知识的渴望。”

　　何德华结对帮扶的学生虎晶晶，曾经将语文视作一门“死记硬背的枯燥科目”。何德华采用“先育心后育智”的渐进式教育策略，运用思维导图帮她梳理知识体系，鼓励她积极阅读、大胆表达。两年时光转瞬即逝，这个曾经内向腼腆的女孩，已然成为班级里的进步之星。而这样的动人故事，在支教团队中不断上演——体育教师陈志行组建了朝气蓬勃的篮球队，音乐教师许丽君创建了活力四射的舞蹈队。莆田的教师们以“师带徒”“团队带团队”的创新模式，与36名当地教师结成帮扶对子。

　　“我们来到这里，不仅仅是为了授课，更重要的是构建一个可持续的教研生态系统。”何德华介绍，团队将莆田“一研一听二学三备四统一”的高效集体教研模式引入同心六中，借助国家智慧云平台，共享“AI技术赋能备教学评一体化”的先进培训资源，全力打造“一师一优课”的精品课程。南门学校的示范课同步直播，让同心县的教师们能够实时参与评课；当地教师也纷纷赴莆田跟岗学习，形成了双向互动、良性循环的“造血”机制。

　　支教团队不仅在学业上助力学生成长，还积极筹资捐赠，为困难学子送去了1000双运动鞋、800套运动服，温暖了孩子们的心。

　　4年来，支教教师们已将这片土地视为第二故乡。支教团成员陈晨阳告别两个年幼的孩子连续4年援宁；张晨灿、郑永强等人接力传承，如烛光般照亮学子前行路。

　　从东海之滨到黄土旱塬，32名莆田教师用4年青春诠释了“教育无界，大爱无疆”的深刻内涵。正如那在六中教室里久久回响的诵读声，我们看到的，不仅仅是教育的磅礴力量，更是跨越山海、生生不息的希望。（记者 王婧雅）